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Educación plurilingüe y intercultural

Feb 2024

Educación plurilingüe y intercultural

Entretien avec Anna Stevanato (DULALA) : la langue, facteur essentiel de l’intégration

Par Chroniques philanthropiques par Francis Charhon - Publié le 28 janvier 2024 La langue et l’intégration, un sujet complexe auquel s’attaque l’association DULALA. On découvre dans cette passionnante interview d’Anna Stevanato les barrières qui s’élèvent devant l’apprentissage du français. Elles touchent les enfants, les parents, les enseignants. Anna nous entraîne dans...

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Feb 2024
Ene 2024

Educación plurilingüe y intercultural

Storytelling in più lingue. Come gli albi illustrati possono promuovere un'educazione di cittadinanza, interculturale e plurilingue.

Mayr, Gisela (2023): Storytelling in più lingue. Come gli albi illustrati possono promuovere un’educazione di cittadinanza, interculturale e plurilingue. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 28: 1, 257–278. https://doi.org/10.48694/zif.3621.

Sep 2023

Educación plurilingüe y intercultural

Panel "Multilingüismo y diversidad lingüística en la región andina colombiana"

Entidad organizadora:ReDiLeC (Red de persidad lingüística en Colombia) URL: http://www.uni-potsdam.de/de/romanistik-... Lugar de celebración:en línea, Colombia Fecha de celebración:4 de septiembre de 2023 Circular Nº:2 Contacto:Patricia Graziani, Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder...

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Ago 2023

Educación plurilingüe y intercultural

Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale

a cura di Sandro Caruana, Karl Chircop, Phyllisienne Gauci, Mario Pace © 2021 Sandro Caruana, Karl Chircop, Phyllisienne Gauci, Mario Pace per il testo© 2021 Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing per la presente edizione URL https://edizionicafoscari.unive.it/en/edizioni/libri/978-88-6969-502-5/DOI http://doi.org/10.30687/978-88-6969-501-8 Quest’opera è distribuita con Licenza Creative...

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Jul 2023

Educación plurilingüe y intercultural

Plurilinguisme, Plurilanguaging et Compétence d'appropriation. De quelques formes de l'appren-tissage

Danièle Moore, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Yuki Kitano Cette contribution, qui porte sur les mises en rapport des langues et la construction decompétences d’appropriation chez de jeunes élèves japonais à l’école éléme ntaire,s’inscrit dans les discussions anciennes et récentes portant sur les théorisations duplurilinguisme et des tricotages de langues...

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Jul 2023

Educación plurilingüe y intercultural

Walking Linguistic Landscapes as Ways to Experience Plurality: A Visual Ethnography into Plurilingualism with Elementary School Children in Japan. In S. Melo-Pfeifer (Ed.)

par Mayo Oyama, Danièle Moore, and Daniel Roy Pearce In Japan, where the language of schooling is overwhelmingly Japanese only, and English the only widespread foreign language offered at all levels of education, elementary schools stand out as a particularly interesting context for observing the development of creative plurilingual pedagogies. Based on the documentation of local linguistic...

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Sep 2022

Educación plurilingüe y intercultural

MOOC Multilingual Education

The aim of this seven-week course is also to present the latest research in the area of multilingualism, bilingualism and plurilingualism as well as introduce several good practices at all levels of education. Finally, participants will be given opportunities to analyse and reflect on their own linguistic and cultural background and develop a fuller awareness of the communicative...

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Jun 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Plurilingue tout simplement : une introduction au plurilinguisme naturel

Publication de Christina Antonia vom Brocke dans la collection « Collana PHGR »   Beaucoup d’adultes sont surpris quand des enfants parlent plusieurs langues. Plus d’un souhaite que ses propres enfants aient la même compétence. Après tout, la capacité de discuter dans différentes langues est considérée aujourd’hui comme une qualification clef. Mais comment cela se...

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May 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Doha Alnaimee et la langue arabe

Doha Alnaimee est originaire de Al-Yarmouk, en Syrie. Son mari travaille bénévolement comme conseiller d’orientation pour EineWeltHaus[1]. Depuis un an, une fois par semaine, elle enseigne l’arabe à des enfants d’âge différent. L’intégration n’a pas toujours été chose aisée pour elle. C’est pourquoi elle aimerait maintenant soutenir d’autres personnes tout en préservant la...

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May 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Le "bain linguistique" : vers le bilinguisme par l'immersion

  Grâce à la méthode de l’immersion, les enfants hispanophones de l’école allemande « Mariscal Braun » en Bolivie peuvent apprendre la langue allemande facilement et à un très haut niveau.   L’école allemande « Mariscal Braun »   Le projet En choisissant l’immersion, l’école allemande « Mariscal Braun » s’est engagée...

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May 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Le plurilinguisme à la crèche et à l'école

Le plurilinguisme chez les enfants et les jeunes déclenche toujours des débats passionnés dans l’espace public. Les uns y voient une ressource, expliquant que le plurilinguisme peut présenter des avantages pour l’apprentissage des langues. Les autres le considèrent comme facteur de risque, alléguant que les enfants qui ont grandi avec plusieurs langues n’apprennent complètement...

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Feb 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Éducation plurilingue en crêche au Luxembourg

Les crèches sont les lieux tout désignés pour stimuler les potentialités des tout-petits : en offrant un contexte de multilinguisme vécu au quotidien, elles soutiennent les enfants dans le développement de leurs ressources plurilingues individuelles dès leur plus jeune âge et ceci de manière ludique. Les jeunes enfants sont particulièrement capables de s’approprier plusieurs...

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Feb 2022

Educación plurilingüe y intercultural

Éducation plurilingue pour les enfants de 1 à 4 ans au Luxembourg

Les experts nationaux et internationaux le confirment : les enfants en bas âge sont capables d’apprendre plusieurs langues, de manière intuitive et naturelle. Les études montrent en effet que le très jeune enfant fréquemment exposé à plus d’une langue développe une aisance par rapport à l’apprentissage des langues en général. L’enfant aura plus de facilités non seulement pour...

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Nov 2021

Educación plurilingüe y intercultural

Teaching responsive to play and linguistic diversity in early childhood education: considerations on theoretical grounds

A research article by Anne Kultti Tandfonline.com, published 15 Nov 21 The present article takes on the contemporary challenge of equalizing early childhood education (ECE). Research has particularly highlighted this in relation to children having the majority language as an additional language during the early years. The purpose here is to create knowledge regarding how multilingual...

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Oct 2021

Educación plurilingüe y intercultural

Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação

Contextos pós-coloniais de língua portuguesa

de Maria Helena Araujo e Sa (Éditeur de volume) Carla Maria Ataíde Maciel (Éditeur de volume)

Peter Lang, avril 2021, ISBN: 9782807617568

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Oct 2021

Educación plurilingüe y intercultural

Language Diversity Panel and Games - report from EACL 2021 D&I event

The objectives of the EACL 2021 language diversity panel and games were to: propose concrete affirmative actions to increase language diversity at NLP conferences (panel) raise awareness of the diversity of world languages via a convivial social event (language games) The event took place on April 20, from 19:00 to 21:00 CEST (GMT+2). Two reports from the event are available: click here to...

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Sep 2021

Educación plurilingüe y intercultural

Éducation et Sociétés Plurilingues

Éducation et Sociétés Plurilingues est une publication destinée à toute personne concernée par les problèmes pédagogiques et de société posés par l'éducation plurilingue : enseignants, professions libérales, commerçants, élus, travailleurs sociaux, formateurs, parents, chercheurs, étudiants. Elle se propose de diffuser des informations sur l'éducation plurilingue, tant dans...

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mar 2021

Educación plurilingüe y intercultural

Langues, apprentissage et disciplines – Enseigner la physique en langue de scolarisation et en langue étrangère (interview de Silvia Minardi par l'ADEB)

ADEB1  Silvia Minardi avez-vous envie de vous présenter au public français ? Je suis professeur d’anglais dans un lycée de Magenta (Milan) et à l’Université Insubria de Varese où j’enseigne l’anglais à la faculté de Biologie. ADEB Vous êtes également la Présidente de l’association Lingua e Nuova Didattica (LEND) : quelles en sont les finalités et les...

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Feb 2021

Educación plurilingüe y intercultural

After COVID: Language, Diversity, and Social Justice

June 18 – 19, 2021 Online The 6th Annual CLIC Conference focuses on issues of social justice and diversity in the teaching of second languages and multilingualism in general. We further focus on the various aspects of diversity prompted by bilingual, multilingual and translingual interactions happening in a variety of environments such as: classroom and study abroad educational settings,...

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Ene 2021

Educación plurilingüe y intercultural

ÉLA - Études de linguistique appliquée N° 197 2020/1 - Diversité linguistique et formation citoyenne

Jean Pruvost Hommage à Robert Galisson un homme et un maître inoubliables Jean Pruvost Avant-propos Robert aurait aimé… Bruno Garnier, Philippe Blanchet Diversité linguistique et formation citoyenne introduction Martine Derivry-Plard La citoyenneté interculturelle et les défis de l’enseignement/apprentissage des langues Catherine Mendonça Dias Les élèves allophones peu...

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Nov 2020

Educación plurilingüe y intercultural

Convegno internazionale: Il plurilinguismo dell’insegnante nella classe di italiano L2/LS (online)

Universiteit Gent, 18/11/2020 Il plurilinguismo e l’interculturalità sono valori etici costitutivi e identitari dell’UE sin dalla sua fondazione. In un’Europa caratterizzata da una crescente mobilità e complessità, dove l’accettazione positiva della diversità è necessaria per la costruzione di uno spazio di dialogo e di scambio democratico, la padronanza di più lingue è...

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May 2020

Educación plurilingüe y intercultural

8. Internationale Tagung Mehrsprachigkeit als Chance ,,Mehrsprachigkeit – Identität und Bildung“

Die Tagungsreihe „Mehrsprachigkeit als Chance“ beleuchtet die gelebte Mehrsprachigkeit von Menschen in mehrsprachigen Regionen und Ländern aus theoretischer, didaktischer und praktischer Perspektive. Termin 23-25.9.2020 Ort Pädagogische Hochschule Kärnten, Hubertusstraße 1, 9020 Klagenfurt Zielgruppen alle am Thema interessierten Personen Kontakt Esta dirección de correo...

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Feb 2020

Educación plurilingüe y intercultural

Appel à projets "Langues en dialogue" Organisation internationale de la Francophonie

Date limite: 28 février 2020 www.francophonie.org/lancement-de-linitiative-langues-en-dialogue-1078
 Dans le cadre de la programmation 2019-2022, l’OIF poursuit son soutien en faveur de la promotion de la diversité linguistique, à travers l’initiative « Langues en dialogue », qui vise à accompagner des actions de valorisation des variétés de français et du...

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