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Journées de l’ADEB « Plurilinguisme et mathématiques » à Paris les 4 et 5 décembre


Last Updated: 9 Nov 2020

Source : Hypotheses, academic blogs

Carnet "allophonie" dédié à l'enfant allophone

(étudiant.e.s, doctorant.e.s et enseignant.e.s chercheur.e.s rattaché.e.s à l’EA2288 DILTEC, Didactique des langues, des textes et des cultures, à Paris 3 – Sorbonne Nouvelle)

 

JOURNEES PLURIMATHS 3-5 DECEMBRE 2020


Les journées PluriMaths sont organisées les 3, 4 et 5 décembre à l’université de Paris et sous forme de webinaires (l’inscription en présence est réservée en priorité aux intervenants et membres partenaires, sous réserve et en fonction des règles sanitaires).

  • INSCRIVEZ-VOUS (inscription gratuite, obligatoire) : ICI
  • Retrouvez l’annonce de l’événement : ICI

CONTACTS : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. ; This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

QUESTIONNAIRE mathématiques et plurilinguisme

En lien avec cette thématique, trouvez aussi un questionnaire sur Plurilinguisme et mathématiques en ligne.

Présentation du groupe PLURIMATHS


Dans une perspective didactique, le groupe de travail cherche à étudier et décrire les pratiques langagières des mathématiciens au niveau des interactions verbales et des supports écrits, dans différents contextes nationaux, en tenant compte de la culture scolaire et du plurilinguisme des élèves.
Il s’agit ensuite de travailler la possibilité de réutiliser en classe les données récoltées en langues première, seconde ou étrangère. Les enjeux de cette didactisation sont importants pour l’apprentissage des langues évidemment, mais aussi pour l’apprentissage disciplinaire, en l’occurrence des mathématiques : en classe pour les disciplines dites non linguistiques (par exemple, dans les sections bilingues ou binationales, telles pour le Bachibac), pour le travail avec les élèves allophones migrants (en unité pédagogique ou en inclusion), mais aussi en classe régulière.
De façon opérationnelle, les participants initient la mise en place d’un groupe de travail pour le montage de projets, la collaboration sur l’analyse de corpus et la coopération avec les milieux professionnels. Le travail s’organise avec des séminaires mensuels et l’organisation d’une école d’automne pour 2020.

Contacts des responsables :

Christophe Hache (Université de Paris, LDAR), didactique des mathématiques : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Catherine Mendonça Dias (Sorbonne Nouvelle, Diltec), didactique des langues : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Avenilde Romo (IPN, Cicata, Mexique), didactique des mathématiques : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.


Séminaires de travail Plurimaths

Le groupe de travail organise un séminaire de travail. Diverses présentations ont eu lieu depuis janvier 2020 :

26-03-20 / Pierre Escudé, Professeur d’université, Université de Bordeaux, LACES, « Euromania et intercompréhension« 

22-04-20 / Michel Candelier, Professeur émérite, Université du Maine (Le Mans, France), « Le CARAP« 

13-05-20 / Christophe Hache, Maitre de conférences HDR en didactique des mathématiques, et Florence Peteers, maitre de conférences en didactique des mathématiques, Université de Paris, LDAR, « Plurilinguisme et mathématiques à travers des articles scientifiques »

06-20 / Catherine Mendonça Dias, maitre de conférences en sciences du langage et didactique des langues et Karine Millon-Fauré, Maitre de conférences en didactique des mathématiques, et « L’appropriation du français et des mathématiques par les élèves allophones arrivants »

14-09-20 / Avenilde Romo Vázquez enseignante chercheure en didactique des mathématiques, CICATA IPN, México & Cristina Roshani, Instituto de Formación Docente de Rocha, Uruguay,  « Langages intermédiaires et leur rôle dans l’enseignement de mathématiques. Une expérience avec des futurs enseignants de mathématiques » 

14-10-20 / Sandrine Meijas, Maitre de conférences en psychologie, Université de Lille, « Bilinguisme et apprentissage des mathématiques« 

Prochain séminaire 6 novembre : avec Myriam Abou-Samra, Maitre de conférences en didactique des langues, CLA, Université de Bourgogne Franche-Comté, « Recueillir, transcrire, analyser et exploiter un corpus d’interactions verbales enregistrées en cours de mathématiques : étude de cas et perspectives.« 
 


Journée « D’un langage à l’autre » (5 juin 2019)

Le groupe a organisé une journée en 2019.

Un bilan filmé de la journée se trouve ici