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Acquisition des langues - Bibliographie

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialités Vol. 39 N°1 | 2020 - Apprendre et enseigner les langues et les cultures en tandem


Last Updated: 9 Nov 2020

Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem

Sous la direction de Claire Tardieu et Céline Horgues

Linda Terrier Éditorial – « RPPLSP », « Les cahiers de l’Apliut » en 2020

Claire Tardieu et Céline Horgues Introduction

Le mode d’apprentissage en tandem s’est développé dans les années 60 grâce à l’'office franco-allemand pour la jeunesse pour favoriser l’amitié entre jeunes Français et jeunes Allemands. Il connaît une expansion notable au 21e siècle à la faveur de la mobilité étudiante et des technologies de la communication. Il est probable que ces évolutions ont eu un impact sur les pratiques d’échanges, et c’est précisément l’objet de ce numéro : donner à voir des modes contemporains d’apprentissage et d’enseignement en tandem, utilisés par les étudiants et les enseignants d’aujourd’hui.

Articles

  • Marco Cappellini et Nicola Macré Intercultural Learning in Pre-mobility Teletandem Apprentissages interculturels dans un télétandem pour la pré-mobilité
  • Monique Marneffe L’intercompréhension, un tremplin pour les conversations exolingues en e-tandem ?
  • Christiane Charon Student-educator Tandem in the Pedagogy of Endangered Languages in Australia Tandem élève-éducateur dans la pédagogie des langues en voie de disparition
  • Lennart Koch Lost in the Jungle of Terminology: Reciprocity in Different Fields of Study Perdu dans la forêt de la terminologie : Réciprocité dans différents domaines d'étude
  • Camille Debras Teletandems are not the Online Version of Face-to-Face Tandems; Here’s Why Le tele-tandem n’est pas la simple transposition en ligne du tandem en presentiel : Voici pourquoi
  • Marie-Thérèse Batardière et Catherine Jeanneau Towards Developing Tandem Learning in Formal Language Education Formaliser les dispositifs d’apprentissage en tandem dans l’enseignement des langues

Notes de pédagogie universitaire

  • Helga Zsak Notes on Language Teaching in Higher Education Échanges linguistiques et interculturels en tandem en français sur objectifs spécifiques
  • Sandro De Martino Linguistic and Intercultural Exchanges in Tandem in French for Specific Purposes The “Bologna–München” Tandem: Experiencing Interculturality Inside and Outside the Foreign Language Classroom
  • Le tandem « Bologne-Munich » : l'expérience de l'interculturalité en classe de langue et au dehors
  • Elisabetta Longhi et María Joaquina Valero Gisbert Possibilities and Limitations of Computer-Mediated Tandem: Skype vs. Adobe Connect Opportunités et limites de l’apprentissage en tandem au moyen de l’ordinateur : Skype vs. Adobe Connect

Informations complémentaires...