Propositions théoriques et pratiques de Patrick Kalala Mulumba La pluralité des défis engendrés par les mutations rapides de notre époque a profondément transformé le secteur de l’éducation, appelé désormais à y répondre avec efficacité et pertinence. Dans ce contexte, l’enseignant apparaît comme un acteur central et incontournable de toute réforme éducative. Sa motivation...
June 2024, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning 15(2):1-19 DOI: 10.5294/laclil.2022.15.2.7 License CC BY 4.0 This article intends to analyze the interdependence between the National Bilingualism Plan of Colombia and the challenge of internationalization of higher education in the country, as public policies that aim to improve the quality of...
Marc Rollin, Presses universitaires de la Méditerranée – PULM, Collection « Sciences du langage », 27 février 2025, ISBN: 978-2-36781-527-5 Ce livre propose une analyse de la politique linguistique éducative de la France depuis 2005. Il s’appuie sur pers documents officiels rarement examinés ensemble, d’ordre institutionnel (programmes, rapports...),...
Albert Biel (Edited by), Fabian Maria Esleben (Edited by) Multilngual Matters, Series New Perspectives on Language and Education, 15th April 2025, ISBN: 9781800417441 Because of its focus on mutual understanding, the language classroom is uniquely situated to discuss and enact ideas about social justice. This book brings together authors from different geographical and professional contexts...
Marina Antony-Newman, UCL Institute of Education TESL CANADA JOURNAL/REVUE TESL DU CANADAVOLUME 41, ISSUE 2, 2024 pp. 81–96 https://doi.org/10.18806/tesl.v41i2/1412 The question of social justice in language education (LE) became prominent due to increased linguistic and cultural diversity fuelled by globalization and migration, which exacerbated social inequality in this neoliberal era. The...
Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal
Vol. 6/2023
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