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Istruzione e Ricerca

Entrées de flux
Mag 2006

Didattica

Biographie langagière et apprentissage plurilingue

Biographie langagière et apprentissage plurilingue, Le Français dans le monde : recherches et applications, n° 39, janvier 2006, 188 p. Muriel MOLINIE coord. Les biographies langagières sont un des outils mis en oeuvre, à la suite du Cadre commun européen de référence pour l'enseignement des langues, pour permettre une meilleure prise de conscience chez l'apprenant de la nécessité...

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Mag 2006
Mag 2006

Insegnamento superiore

Promotion des langues à l'université: le projet ENLU

Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisont ci-après l'ensemble de la dépêche N° 64032 du 10 avril sur le projet européen de promotion de l'enseignement des langues à l'Université. Il s'agit d'un des axes majeurs retenus par la Charte Européenne du Plurilinguisme adoptée à l'issue des Assises Européennes du...

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Mag 2006

Politiche educative

Promotion des langues à l'université: le projet ENLU

Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisont ci-après l'ensemble de la dépêche N° 64032 du 10 avril sur le projet européen de promotion de l'enseignement des langues à l'Université. Il s'agit d'un des axes majeurs retenus par la Charte Européenne du Plurilinguisme adoptée à l'issue des Assises Européennes du...

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Mag 2006

Politiche educative

Lu dans l'Express du 14 au 20 mars 2005

Deux conceptions de l'enseignement des langues. A vous de juger : "Claude Allègre recommande d'enseigner dès le primaire l'anglais de communication, qualifié par les enseignants d' "anglais d'aéroport". De même qu'au Moyen âge le latin est devenu, sous la même contrainte, un "latin de cuisine",...

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Mag 2006

Insegnamento superiore

Les langues à l'université

Le Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité demande une véritable politique d'enseignement des langues, assortie de moyens, dans les universités. (Source AEF) "Il n'y a pas de politique de langues dans les universités. Il y a des déclarations de principe mais rien au niveau des moyens." C'est l'une des conclusions du 26ème colloque du GERAS (Groupe d'étude et de...

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Mag 2006

Politiche educative

La diversité culturelle et linguistique en Conseil des ministres

France : La diversité culturelle et linguistique à l'honneur du Conseil de ministres du 17 mars 2005 (Source AEF) LANGUE FRANÇAISE. Dans une communication sur la politique de la langue française, Renaud Donnedieu de Vabres, ministre de la Culture et de la Communication, présente "une série de mesures visant à garantir l'usage du français, langue de la République, sur [le] territoire...

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Mag 2006

Politiche educative

L'apprentissage de la langue, mission première de l'école

Le plan Villepin et l'apprentissage du français  Parmi les mesures annoncées par le Premier Ministre le 1er décembre en faveur de l'égalité des chances, certaines, essentielles, concernent la langue et ont été peu ou mal commentées. L'apprentissage de la langue française (sous réserve de la langue maternelle quand celle-ci n'est pas le français) est la mission première de ...

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Gen 2006

Politiche educative

LEA Langue et Education Au plurilinguisme

LEA est un projet du deuxième programme à moyen terme du CELV intitulé « Les langues pour la cohésion sociale : l’éducation aux langues dans une Europe multilingue et multiculturelle ». Le principal objectif du projet LEA est de développer la cohésion sociale par le biais de l’enseignement et de...

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Gen 2004

Acquisizione delle lingue

Représentations ordinaires du plurilinguisme, transmission des langues et...

... apprentissages chez des enfants, en France et au Canada Diane Dagenais du même auteur Université Simon Fraser, Vancouver Danièle Moore du même auteur Université Paris III, Eradlec et Delca-Syled Langages 2004/2 (n° 154) 128 pages Editeur Armand Colin Numéros antérieurs disponibles sur...

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Lug 2003
Dic 2002

Acquisizione delle lingue

Meertaligheid: probleem of pluspunt? (Pedagogiek.net)

Op 29 januari 2000 schrijft de Amsterdamse publicist Paul Scheffer het essay "Het multiculturele drama" in het NRC Handelsblad. Directe aanleiding voor het artikel is de tweedeling in het onderwijs tussen witte en zwarte scholen. In het spraakmakende stuk probeert Scheffer het taboe op kritische discussie over de minder vrolijke kanten van de multiculturele samenleving te...

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