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Politiques éducatives - Colloques

L’enseignement et l'apprentissage des langues dans des approches bi-multilingues (26-27 mars 2015-Montpellier)

Mis à jour : 5 Juil 2014

Pour surmonter l’échec scolaire massif (en particulier chez les jeunes ruraux), huit pays (Sénégal, Mali, Niger, Burkina Faso, R.D. Congo, Burundi, Bénin, Cameroun), partenaires de l’initiative Ecole et langues nationales – ELAN Afrique, ont commencé à développer dans leurs plans nationaux de l’éducation l’aménagement de l’apprentissage bi-multilingue articulant langues africaines et langue française dans l’enseignement primaire. Ainsi, ils mettent en place, dans des classes expérimentales et pour les premières années du cycle primaire, l’usage des langues africaines pour les apprentissages-clés (lecture, écriture et calcul), articulé à l’initiation à la langue française qui devient ensuite le medium d’enseignement. Dans le cadre de l’initiative ELAN, les huit pays sont techniquement et financièrement appuyés par l’Organisation Internationale de la Francophonie, le Ministère des Affaires Etrangères, l’Agence universitaire de la Francophonie et l’Agence Française de Développement ainsi que le Partenariat mondial pour l'Education...

 

Colloque international Montpellier III - Initiative ELAN Afrique (OIF)

L’enseignement et l'apprentissage des langues dans des approches bi-multilingues

26-27 mars 2015, Université Montpellier III

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