Predarea limbilor străine
Multilingualism and Applied Comparative Linguistics: Pedagogical Perspectives
Multilingualism and Applied Comparative Linguistics: Pedagogical Perspectives
Multilingualism and Applied Comparative Linguistics (Volume II)
In
February 2006 the first international conference on Multilingualism and
Applied Comparative Linguistics (MACL) was held in Brussels, Belgium.
The aim of the MACL conference was to bring together scholars from
various branches of...
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Courriel européen des langues - février 2012
Le n° 24 du Courriel européen des langues vient de paraître. Au sommaire de ce numéro, l’éditorial sur Apprendre par les langues : Promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle ; l’actualité des institutions européennes ; l'actualité éditoriale ainsi que la sélection de ressources Internet et l'agenda des colloques.
Il est consultable à l'adresse...
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Evaluation des compétences linguistiques - Trois contextes
Archives de la table-ronde du 25 mai 2010
Ateliers :
EMILE aux Pays-Bas
Conférence-atelier ConBaT+
Tables rondes :
Évaluation des compétences linguistiques - Trois contextes
Colloques du CCERBAL :
Colloque 2011 du CCERBAL - L’évaluation dans un contexte de mouvance individuelle et sociétale
Colloque 2010 du...
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Lire en langue étrangère (CRDP d'Aquitaine Bordeaux)
Collection Repères pour agir
ISBN 978-2-86617-603-7/1625-3000, 1er novembre 2011
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L'environnement par et pour les langues (Les langues modernes 4/2011)

L'équipe de rédaction de la revue Les Langues Modernes a le plaisir de vous annoncer la parution du n°4/2011 :
L’environnement par et pour les languescoordonné par Bernard Delahousse
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Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques prof.

Geiger-Jaillet, Anemone / Schlemminger, Gérald / Le Pape Racine, Christine
Edité par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV)
Année de publication: 2011
ISBN 978-3-631-60803-6 hb.
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Didáctica de las lenguas modernas, competencia plurilingüe et intercultural
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Formation linguistique en contextes d'insertion
Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)
Bretegnier, Aude (dir.)
Editions Peter Lang, Collection: Transversales - volume 28
Année de publication: 2011
ISBN 978-3-0343-0631-7 br.
ISBN 978-3-0352-0060-7 (eBook)
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Multilingualism Trainer's handbook
Contents
How to use this handbook - 3
Multilingualism objectives - 4
Advantages of Multilingualism Trainers notes - 5
Advantages of Multilingualism - 6
Multilingualism - 6
Multilingualism quiz Trainers notes - 7
Multilingualism quiz - 8
Multilingualism quiz key handout - 9
Theories of bilingualism - 10
Language...
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Classe de langues et culture (s) : vers l'interculturalité
Dominique Groux
Diffusion/Distribution L'Harmattan
Quelle est la place de la (des) culture(s) dans la classe de langues ? Quel enjeu représente l'ouverture sur les autres cultures dans la classe de langues ? Comment créer le désir d'entrer dans une nouvelle culture ? Par une approche de la culture littéraire ou artistique ?...
ISBN : 978-2-296-56065-9 •...
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Réussir en langues Un savoir à construire
Auteur(s) : Collectif GFEN
Nombre de pages : 304
ISBN : 2-85008-485-9
Edition : Chronique sociale
Clarifier les incontournables : vocabulaire, grammaire, prise de parole... Saisir les occasions : voyage, jumelage... Situer sa pratique.
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Entretien Franc-Parler/Daniel Coste : "Ce que l'on attend des langues"
Professeur émérite à l'Ecole
normale supérieure Lettres et sciences humaines de Lyon. Actuellement
associé à certains des travaux de la Division des politiques
linguistiques du Conseil de l'Europe.
Plurilinguisme(s)
Cette notion de pluralité a rencontré de nombreux échos
(1), mais il est apparu assez vite...
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Nouvelle parution : « L'enseignant non natif : identités et légitimité...
dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères », sld de Fred Dervin & Vasumathi Badrinathan
Présentation de l’éditeur :
Malgré la remise en question, longtemps soutenue et souhaitée, de sa légitimité par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Il demeure la référence,...
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Enseigner la grammaire et le vocabulaire en langues, M.-A. Medioni
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La formation des enseignants du premier degré (Langues Modernes 3/2011)
Numéro coordonné par Martine Kervran
« Éditorial », par Marie-Pascale Hamez et Bernard Delahousse [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil », par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « La note du Président », par Jean-Yves Petitgirard [Revue, et site en accès libre]
Introduction : « Enjeux et défis de la « mastérisation » » par Martine...
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Understanding Language Through Humor (Publication)

Stanley Dubinsky, University of South CarolinaChris Holcomb, University of South Carolina
Cambridge University Press, September 2011
ISBN: 9780521713887
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Authentizität im Unterricht romanischer Sprachen (Sammelband)
Frings, Michael; Leitzke-Ungerer, Eva (edd.)
292 pages. Paperback. 2010
ISBN 978-3-8382-0095-8
ISSN 1862-2909

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Le plurilinguisme des enfants à Paris
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Revue ALSIC, parution du volume 13
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Actes du séminaire - L'enseignement des langues vivantes, perspectives
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Les Langues Modernes n° 2/2011 : « Aider à écrire »
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Acquisition et interaction en langue étrangère. Mise en ligne du n° 26 (2008)
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Beurteilung der Sprachkompetenz in einer Fremdsprache (Hutterli)
Theorie und Praxis der Einführung neuer Verfahren in einem schweizerischen Schulsystem (Fallstudie)
2011, Peter Lang AG, ISBN 978-3-0343-0596-9
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Numérique et enseignement du français à l'Universté (ELA n°160, 2010/4)