Predarea limbilor străine
Grammaire fondamentale du hongrois (Asiathèque)
Dans un format plus pratique, une nouvelle édition de la Grammaire fondamentale du hongrois de Thomas Szende & Georges Kassai sera disponible à partir du 1e juin 2007 dans la collection « Langues INALCO » – des Editions Langues et Mondes - Asiatèque.
Pour plus de renseignement veuillez consulter le site de l’Asiathèque :
http://www.chez.com/asiatheque/methodes.htm
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Pour comprendre le CECR (Daniel Coste)
Pour comprendre le Cadre
européen commun de référence pour les langues (CECR), lire l'intervention de Daniel Coste lors du Forum intergouvernemental sur le CECR et l'élaboration des politiques linguistiques 6-8 février 2007 à Strasbourg. Ne pas s'arrêter aux outils et intégrer la dimension plurilingue et interculturelle, voulue par ses...
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Diversité religieuse et éducation interculturelle: manuel à l'usage des écoles
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Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines (collectif)
ÉCRITURE. "Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines", dirigé par Christine Barré-De Miniac et Yves Reuter se penche sur les relations entre écriture et appropriation des savoirs, en français, histoire-géographie, sciences et mathématiques. La langue est une discipline profondément conceptuelle. Il est normal que le français, en tant que langue maternelle ou...
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Plurilinguisme et enseignement (Tréma n°28/2007)
Sous la direction de Alain Carlo
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Didaktik der Mehrsprachigkeit (W. Wiater)
Theoriegrundlagen und Praxismodelle.
'Schriften der Philosophischen Fachbereiche der Universität Augsburg'.
Herausgegeben von Werner Wiater
Januar 2007
ISBN: 3896502271
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Surdités, plurilinguisme et Ecole (S. Mugnier)
Approches sociolinguistiques et sociodidactiques des bilinguismes d'enfants sourds de CE2
UNIVERSITE STENDHAL – GRENOBLE 3 U.F.R. DES SCIENCES DU LANGAGE Laboratoire LIDILEM – EA 609
Thèse présentée en vue de l'obtention du Doctorat en Sciences du langage, Sociolinguistique et Didactique des langues par Saskia MUGNIER
Composition du Jury: Agnès MILLET,...
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Predarea limbilor străine
Praxen der Mehrsprachigkeit (Ehlich, Hornung)
2006, Mehrsprachigkeit, Band 20, 196 Seiten
ISBN 978-3-8309-1731-1
Der Band stellt Einzeluntersuchungen zu einem Phänomen vor, das
gegenwärtig Gesellschaften immer stärker prägt: Mehrsprachigkeit. Diese
ist für Nationalstaaten mit ihrem kanonischen Konzept der
Einsprachigkeit eine Herausforderung, die durch die politischen
Übergänge zu...
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Interfaces in Multilingualism (C. Lleo)
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Mehrsprachige Erziehung (V. Triarchi-Herrmann)
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Plurilinguisme et apprentissages, mélanges Daniel Coste (hommage collectif)
Ancien élève de l'École normale supérieure de Saint-Cloud, professeur en sciences du langage et didactique des langues à l'ENS Fontenay-Saint-Cloud, maintenant ENS Lettres et Sciences humaines, à Lyon, ancien directeur du CREDIF (Centre de recherches et d'études pour la diffusion du français), expert auprès du Conseil de l'Europe, Daniel Coste a animé un large champ de recherches et...
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Tice et langues vivantes
Tice et langues vivantes
Le dernier numéro d'AC Tice, une revue pédagogique inter- académique, est dédié à l'utilisation des TIC en langues vivantes. Des disciplines où de nombreuses initiatives ont vu le jour : Cyberlangues, les Défis Internet Langues, le Printemps de l'Europe...
A noter également une...
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L'Intercompréhension : le cas des langues romanes
Claire Blanche-Benveniste et André Valli (coordination), L'Intercompréhension : le cas des langues romanes, Le Français dans le monde éd., coll. " Recherches et applications" Janvier 1997 (27, rue de la Glacière, 75013 Paris).
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Comprendre les langues romanes (Paul Teyssier)
Comprendre les langues romanes, Du français à
l'espagnol, italien, portugais & roumain, Paul Teyssier,
Méthode pratique d'intercompréhension, Ouvrage élaboré
par une équipe de romanistes avec la collaboration de R. Timoc-bardy pour le roumain,
Edition coordonnée par J. Brunet et J. Schmidely.
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L'Enseignement des langues étrangères (Louis Porcher)
L'Enseignement des langues étrangères - Porcher, Louis, L'Enseignement des langues étrangères, février 2004, Hachette, 127 pages. Comment enseigner une langue étrangère ? Qu'est-ce qu'un bon professeur ? Qu'est-ce qu'un bon apprenant ? Quel est le rôle de chacun dans l'apprentissage ?
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Biographie langagière et apprentissage plurilingue (le Français dans le monde n°39)
Muriel MOLINIE coord.,
Biographie langagière et apprentissage plurilingue, Le Français dans le monde : recherches et applications, n° 39, janvier 2006, 188 p.
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Coll. "Les contenus culturels dans l'enseignement scolaire des langues vivantes"
Sommaire du colloque
Les actes de ce séminaire sont publiés par la direction de
l'Enseignement scolaire en collaboration avec le CRDP de Versailles dans
la collection Les Actes de la DESCO .
Ce volume contient l'essentiel des contributions présentées lors du
séminaire national organisé en décembre 2003 par la direction de...
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(In)vulnerable Domains in Multilingualism (N. Müller)
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Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Frankreich, Belgien und Deutschland (F. J. Meissner, I. Picaper)
Didactica limbajului - Colocvii
Convocatoria de propuestas para la sección "Dinámicas plurilingües y pluricéntricas en la enseñanza actual del español" del XXV Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas (DHV)
Plazo de envío de propuestas: 18 de agosto de 2026
Entidades organizadoras:Asociación Alemana del Profesorado de Español (AAPE) / Deutscher Spanischlehrkräfteverband (DSV); Asociación Alemana de Hispanistas (DHV); Universidad de Augsburgo
Lugar de celebración:Augsburgo, Alemania
Fecha de inicio:9 de marzo de 2027
Fecha de finalización:13 de marzo de 2027
Circular...
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Didactica limbajului - Colocvii
Vers une didactique des langues étrangères renouvelée : regards croisés sur la recherche et la pratique - Didactique des langues et technologies émergentes : entre innovation pédagogique et éthique numérique
Appel à communication
Date limite : 10 septembre 2025
Date du colloque : 10 décembre 2025 (en ligne, organisé par l'Université de Saïda)
Dans un contexte marqué par la diversification des enjeux pédagogiques, l’évolution des technologies éducatives et les interactions interculturelles, la didactique des langues étrangères est appelée à se redéfinir. Ce colloque se présente...
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Didactica limbajului - Colocvii
Convegno: L'inclusione si dice in tante lingue. Il plurilinguismo nella didattica
Convegno Università degli Studi di Cagliari 30-31 gennaio 2025
Didactica limbajului - Colocvii
Pluralità linguistica e culturale nella didattica, un convegno internazionale - CAGLIARI, 30-31 GENNAIO 2025
Il 30 e il 31 gennaio, nell’Aula Motzo della facoltà di Studi umanistici (Sa Duchessa), si svolgerà il convegno internazionale “L’inclusione si dice in tante lingue. Il plurilinguismo nella didattica”. L’evento rientra tra le attività del progetto di ricerca “PeDESS: Pedagogia e Didattica per l’Educazione linguistica nella Scuola e nella comunità sarda“, finanziato...
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Didactica limbajului - Colocvii
Innovation in Language Learning 18th Edition - International Conference (call for papers)
Deadline for submitting abstracts: 4 June 2025
The conference is soliciting state-of-the-art papers in the field of innovation in language teaching and learning. The list of topics in the Innovation in Language Learning Conference 2025 is available at the following link. Authors willing to submit an abstract are invited to send an email to Această adresă de email este protejată contra...
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