Éducation et recherche

S'ABONNER A LA PAGE

FONSECA FAVRE, Mariana et al. Estruturas de acolhimento, ensino regular e ensino de língua de herança : rumo a uma política articulada em prol do plurilinguismo ? In: Language problems & language planning, 2025, vol. 49, n° 3, p. 270–294. doi: 10.1075/lplp.00136.fav

Door: Nationale Onderwijsgids / Femke van Arendonk Binnen de kinderopvang komen dagelijks unieke talen en culturen samen. De thuistalen die kinderen meebrengen zijn een enorme verrijking en bieden kansen voor hun ontwikkeling. Maar hoe verweeg je die meertaligheid nu écht in de dagelijkse praktijk? De Taalparade laat zien hoe je op een feestelijke, laagdrempelige manier aandacht schenkt aan...

Lire la suite...

Font: Eurac Research EDUCA 2026 Le ricercatrici Eurac partecipano al festival dell’educazione di Rovereto, dedicato quest’anno alla felicità. Il 24 settembre abbiamo svolto il laboratorio "Ritratti linguistici" a EDUCA, il Festival dell'educazione di Rovereto, nella giornata inaugurale dedicata interamente alle scuole. Ha partecipato una classe quarta della scuola primaria, in cui erano...

Lire la suite...

Fuente: Canarias Times, 2 de octubre de 2026 Cerca de ciento cincuenta docentes y especialistas en lengua francesa se han reunido en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) durante las I Jornadas Francófonas 2026. Este evento, que se desarrolló entre el 1 y el 2 de octubre, tiene como objetivo analizar los retos actuales en la enseñanza del francés y ofrecer nuevas metodologías...

Lire la suite...

Bron: Bonaire.eu, 27 sep 2026

KRALENDIJK – Scholen op Bonaire werken steeds intensiever samen aan meertalig onderwijs. Binnen Inclusief Taalonderwijs Bonaire (iTOB) zijn het afgelopen schooljaar trainingen gevolgd, lessen bezocht en ervaringen tussen basisscholen en middelbare scholen uitgewisseld.

Meer lezen...

I Quaderni della Ricerca #96

28 Settembre 2026

È uscito il Quaderno della Ricerca 96, “Lingue prime e plurilinguismo nell’educazione degli adulti e nella formazione professionale”, di Alessandro Borri, Fernanda Minuz, Rosa Pugliese, con una postfazione di Jean-Claude Beacco

Leggere...

Quelle: Migazin, 19.02.26

Mehr als 200 Sprachen in Frankfurt – doch im Klassenzimmer dominiert nur Deutsch. Prof. Havva Engin und Sylvia Weber erklären im Gespräch, warum Mehrsprachigkeit kein Problem ist, sondern eine Chance – und weshalb Schule beim Perspektivwechsel noch hinterherhinkt.

Mehr lesen...

Photo : Entre plateformes numériques, algorithmes et intelligence artificielle, la découvrabilité est devenue un enjeu majeur pour la visibilité et la circulation des contenus francophones. Photos LPJ Née dans les milieux de la culture et de la recherche, la découvrabilité devient un enjeu de souveraineté culturelle, de données, d’intelligence artificielle et même de relations...

Lire la suite...

O aumento exponencial da diversidade linguística e cultural nas sociedades europeias e, consequentemente, nas salas de aula tem conduzido à (re)formulação de quadros dereferência que procuram influenciar a forma como os Estados olham para as línguas e conduzir a uma ressignificação dos seus processos de ensino e aprendizagem. Mas, naprática, será que estes esforços estão a ter...

Lire la suite...

25 september 2026

Roeselare stapt mee in het project Partners in Meertaligheid (PIM) van Hogeschool VIVES. Daarbij brengen taalanalisten de thuistaal van meertalige kinderen in kaart zodat taalproblemen sneller worden opgespoord.

Meer lezen...

Boîte à idées mondiale 5/9 – Challenges vous propose un tour d’horizon des solutions inspirantes pour l’emploi des jeunes. Pour ce cinquième épisode, rendez-vous en Finlande. Le pays nordique doit son excellent système scolaire à un programme de réduction des inégalités mis en place dès la petite enfance, qui prévoit un accompagnement personnalisé si besoin. En...

Lire la suite...