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Éducation et recherche


Nov 2021

Les langues à l'école

Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit liegt nun vor

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Pressemitteilung vom 18.11.2021 Zweisprachigkeit ist ein Schatz, den es zu fördern gilt. Nach diesem Prinzip ist das in der letzten Koalitionsvereinbarung in Aussicht gestellte Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit an der Berliner Schule heute im Rahmen der Fachtage „Herkunftssprachenunterricht und Mehrsprachigkeit“ vorgestellt...

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Nov 2021
Nov 2021

L'école face à la diversité culturelle

Functioneel meertalig leren - de thuistaal van je leerlingen benutten om beter te leren

Tijdens deze workshop gaan we dieper in op wat Functioneel Meertalig Leren (FML)  is en hoe jij dit binnen jouw klasdidactiek op een laagdrempelige manier kan toepassen in de klas. We gaan na welke randvoorwaarden nodig zijn om FML te kunnen toepassen in jouw klas en bespreken specifieke lesvoorbeelden. Daarnaast kijken we ook hoe we via simpele stappen de thuistaal kunnen integreren in...

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Nov 2021

Les langues à l'école

Ateliers de création linguistique à l’école et ailleurs (Belgique)

La plume au bout de la langue Les ateliers coordonnés par la Direction de la langue française (DLF) invitent élèves et apprenants à s’approprier la langue de manière ludique et/ou créative, via divers supports liés à l’expression écrite ou orale (théâtre, slam…). Ils sont encadrés par des autrices ou des auteurs belges francophones ou encore par des animatrices et des...

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Nov 2021

Actualités-évènements

Terzo colloquio internazionale sul plurilinguismo

Da lunedì 08 novembre 2021 a venerdì 12 novembre 2021 Piattaforma Viadeo Università degli Studi di Udine   Presentazione Comitato scientifico organizzatore: Fabiana Fusco, Carla Marcato, Renato Oniga.Segreteria organizzativa: Barbara Villalta (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la...

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Nov 2021

Les langues à l'école

La langue à l’école, de l’institution à la classe : quelles conceptions, quelles normes, pour quels usages ?

https://doi.org/10.4000/glottopol.276 Sous la direction de Catherine Delarue-Breton et Elisabeth Bautier Dossier thématique Catherine Delarue-Breton et Élisabeth Bautier Introduction [Texte intégral] Catherine Delarue-Breton Des conceptions scolaires de la langue en tension : l’exemple du programme de 2015 pour l’école primaire et le collège [Texte...

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Oct 2021

Les langues à l'école

Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland - Eine empirische Studie

von Yüksel Ekinci, Habib Guenesli

Peter Lang, 2016, ISBN (Buch) 9783631667675

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Oct 2021

Enseignement bilingue et international

Conferência “Português, multilinguismo e ensino à distância”

Decorreu, dia 4 de outubro 2021, a Conferência “Português, multilinguismo e ensino à distância”, em Santiago de Compostela, organizada pela Academia Galega da Língua Portuguesa e a Comissão Temática de Promoção e Difusão da Língua Portuguesa dos Observadores Consultivos da CPLP. Contou com o patrocínio do Governo autónomo da Galiza e a colaboração da Universidade de Santiago,...

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Oct 2021

Actualités-évènements

INSCRIVEZ-VOUS le 28 octobre : Le clic de l’APLV : rencontre en ligne avec Nathalie Auger sur les classes multilingue

18 octobre 2021

Le prochain clic de l’APLV aura lieu le jeudi 28 octobre à partir de 19h00. Les « clics de l’APLV » sont des rencontres en ligne permettant un échange avec des praticiens et spécialistes du langage et des langues.

Cliquez ici pour plus d'informations...

Oct 2021

Éducation plurilingue et interculturelle

Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação

Contextos pós-coloniais de língua portuguesa

 

de Maria Helena Araujo e Sa (Éditeur de volume) Carla Maria Ataíde Maciel (Éditeur de volume)
 
Peter Lang, avril 2021, ISBN: 9782807617568
Oct 2021

Acquisition des langues

Multilingüismo y mutismo selectivo

Source: Selective mutism association Se ha descubierto que el mutismo selectivo (MS) es más común en niños que hablan más de un idioma. Los niños multilingües pueden hablar con más frecuencia idiomas que no se consideran el idioma principal de su región de residencia, convirtiéndolos en minorías lingüísticas. Como resultado, el hecho de que se espere que utilice un idioma con el que...

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Oct 2021

Enseignement bilingue et international

Le clic de l’APLV sur « L’enseignement bilingue dans l’Education Nationale est-il un enseignement immersif ? » - compte rendu

Source : APLV - Langues Modernes Le clic de rentrée de l’APLV a eu lieu le 30 septembre avec Pierre Escudé, qui nous a guidés dans une foisonnante et passionnante réflexion sur les notions de bi-plurilinguisme, d’immersion et sur la situation de l’enseignement des langues vivantes régionales en France. Pierre Escudé est un occitaniste, spécialiste des dispositifs d’enseignement...

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