Par Solène Cordier et Camille Stromboni, publié aujourd’hui à 05h35, modifié à 10h09. Photo : Julliete de Montvallon Le dépistage des troubles du langage chez les plus jeunes s’est fortement développé ces dernières années, mais les études manquent pour évaluer leur prévalence « Aujourd’hui, on va travailler sur les routines du quotidien, et comment faire pour...
XXI Rencontre Internationale du GERES Les XXI Rencontres Internationales du GERES auront lieu le 18 et le 19 juin 2026 à l'Université Grenoble Alpes organisées par le laboratoire ILCEA4 . Le thème retenu pour le colloque de cette année est le suivant : « L'espagnol de spécialité face aux barrières communicationnelles : Divulgation, médiation et interculturalité...
Bron: Taalklasse Meertaligheid verrijkt de taalontwikkeling door het brein te stimuleren op manieren die eentalige ontwikkeling niet kan bieden. Meertalige kinderen ontwikkelen sterkere cognitieve vaardigheden, beter probleemoplossend vermogen en meer flexibiliteit in hun denken. Hoewel ze soms langzamer lijken in één specifieke taal, bouwen ze aan een dieper, rijker taalvaardigheidsrepertoire...
Le 46e congrès de l’APLIUT se déroulera à Saint-Étienne les 27, 28 et 29 mai 2026 avec pour thématique les dimensions écologiques dans l’enseignement-apprentissage des langues. LES ACTIVITÉS En parallèle des conférences et des ateliers, des activités culturelles seront proposées aux congressistes lors de cette nouvelle édition. Une visite de la...
Après "Faut-il un cadre de référence pour les langues africaines" publié avec les Presses de l'OPA (Observatoire du plurilinguisme en Afrique), Cinétismes lance son appel à contributions pour le Hors-série n°3, parution prévue le 30 septembre 2026 : Thème : « Publier sans être lu : pour une théorie de la communauté de réception du livre scientifique en Afrique...
L'initiative d'Helsinki et la science ouverte
La science ouverte est considérée par bon nombre d’acteurs comme étant la clé vers une science plus transparente, inclusive, fiable et participative, dont les impacts sociaux et économiques sont maximisés. La Chaire UNESCO sur la science ouverte a pour mission fondamentale de stimuler l’adoption de pratiques de science ouverte permettant de rendre la science plus accessible, efficace et...
L'école face à la diversité culturelle
Blog van Pedro de Bruyckere, 28 maart 2026 Stel je voor: twee leerlingen met gelijkaardige moeilijkheden. De ene krijgt een diagnose die hem plaatst op het autismespectrum. De andere een label verstandelijke beperking. De gevolgen van beide diagnoses kunnen groot zijn: andere verwachtingen, een ander traject, andere kansen. Maar wat als dat verschil niet alleen in de leerling zit, maar in hoe...
Fonte: Percorsi per i bambini, 25 Marzo 2026 Sono maestra di sostegno in una scuola primaria. Ogni giorno incontro bambini che arrivano con storie, lingue e silenzi: da lì inizia il mio sguardo educativo. Mi interrogo spesso su quanto spazio diamo, a scuola, alle lingue che i bambini portano con sé. La lingua madre non è un ostacolo, ma una radice; il plurilinguismo non confonde,...
Enseignement bilingue et international
22/03/26
El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa un itinerario completo de formación docente para reforzar la cultura bilingüe en los centros educativos.
El programa, coordinado por el Centro Regional de Formación del Profesorado, incluye más de 20 acciones y participación en iniciativas europeas como Erasmus+ o eTwinning.
Éducation plurilingue et interculturelle
L’importance des langues : le rôle et le pouvoir du plurilinguisme Cet article est une transcription de la conférence de Stefania Giannini, la sous-directrice générale pour l'éducation de l’UNESCO, organisée pour célébrer le 25e anniversaire de la Journée internationale de la langue maternelle, au siège de l'UNESCO à Paris le...
L’anglais dans l’enseignement supérieur européen Résumé de la situation présente (2026) au niveau européen dans 9 pays en ce qui concerne les masters Masters 100 % anglais Masters proposés % Observations Italie (universitaly.it) 734 3080 23,83...
Éducation plurilingue et interculturelle
Les jeunes des Îles Cook encouragés à se réapproprier leur langue et leur culture 15 décembre 2025 Selon les organisateurs, les insulaires des Îles Cook sont plus désireux que jamais de se réapproprier leur héritage, mais cette envie doit être entretenue pour s'épanouir. Photo: RNZ Pacific / Tiana Haxton Les jeunes insulaires des Îles Cook vivant en Nouvelle-Zélande sont...
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Voici de manière détaillée la marche à suivre avec Thunderbird, Firefox ou Chrome :
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