Bron: de herberg Als gastouder speel je een cruciale rol in de taalontwikkeling van kinderen door dagelijkse interactie, voorlezen, zingen en natuurlijke gesprekjes. Taalontwikkeling stimuleren gebeurt het beste door een taalrijke omgeving te creëren waarin kinderen zich veilig voelen om te experimenteren met woorden. Door bewust aandacht te besteden aan taalactiviteiten en signalen van...
The Conference on Multilingualism (COM) 2026 will be held from May 27th-29th, 2026 at the University Toulouse - Jean Jaurès in Toulouse (France).
Abstract submission is open from November 10th 2025 to January 15th 30th 2026.
Quelle: avisdexperts.ch, 15 Januar 2026 Eine Studie der Universität Freiburg unter der Leitung von Professorin Stephanie Durrleman stellt die gängigen Vorstellungen über Zweisprachigkeit und Autismus in Frage. Entgegen manchen Annahmen behindert das Aufwachsen mit zwei Sprachen nicht die Entwicklung autistischer Kinder. Die Studie legt sogar nahe, dass die Zweisprachigkeit ihre kommunikativen...
Fuente: Infobae, 5.1.26 El índice de multilingüismo y el perfil de dominancia se calculan a partir de la edad de adquisición y una autoevaluación estructurada de las habilidades en cada idioma (Imagen Ilustrativa Infobae) Un desarrollo científico reciente permite identificar con precisión el manejo de múltiples lenguas y establecer perfiles lingüísticos objetivos. Las claves de un...
Call Deadline: 31 March 2026 The aim of this eleventh issue of the journal Langue(s) & Parole is to bring together articles that focus on the situated process of language acquisition by adolescents, a population that is largely underrepresented in second language acquisition research. Of the 89 classroom studies that Collins and Muñoz (2016) identified in the Modern Language Journal between...
University of Fribourg, 07.03.2026
This workshop brings together researchers working on (non-interactive) bilingualism in autism. It will be followed by an outreach event on bilingualism in autism allowing for interaction with the autistic community. Read more
Call for papers (abstract submission deadline: 9th January 2026)...
Swissinfo.ch,
In der dritten Episode des Podcasts «Ade merci, Schweiz» tauchen wir ein in die Welt der Mehrsprachigkeit. Wie lernt man die neue Sprache am besten? Und welchen Einfluss hat ein mehrsprachiges Leben auf unser Denken, Fühlen oder sogar Träumen? Eine Schweizerin im Ausland und eine Linguistin erzählen.
Vona, Thomas. (2025). Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 145-166. DOI: 10.33683/didit.25.05.06Lo studio indaga in che misura la comunicazione multimodale adottata dalle insegnanti coinvolte nel progetto PLÙRIMA (PLURilinguismo nella scuola prIMAria)...
Quelle: Universitât zu Köln 02. + 04. Märzab 14.00 Uhr Veranstalter:Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache Ort:Aula & Seminargebäude der UzKAlbertus-Magnus-PlatzKöln Information:Die Lebenswelt der meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist heute mehrsprachig geprägt. Sie partizipieren an einem globalen Medienangebot, wachsen in mehrsprachigen...
En un mundo cada vez más interconectado, los retos del multilingüismo en la adquisición de lenguas se convierten en un tema crítico para educadores, estudiantes y responsables de políticas lingüísticas. La diversidad lingüística no solo enriquece nuestras culturas, sino que también presenta inconvenientes notables en la enseñanza y el aprendizaje de múltiples idiomas. Desde la...
Deadline: 30th November 2025
Bron: Universiteit van Amsterdam, 13 november 2025
Toulouse, 27-29 May 2026
Submission Deadline: 15 January 2026
Abstract submission opens soon on the conference homepage https://com2026.sciencesconf.org/resource/page/id/9
Quelle: Science.orf.at, 10. November 2025
Mehrere Sprachen zu sprechen hilft, das Gehirn fit zu halten und altersbedingte Krankheiten wie Demenz hinauszuzögern. Das zeigt eine neue Analyse mit Gesundheitsdaten von über 86.000 Menschen aus 27 europäischen Ländern. Dabei gilt: Je mehr Sprachen eine Person spricht, desto größer sind die positiven Effekte.
Hoy en día, el uso de un segundo idioma se ha vuelto casi imprescindible y el inglés a menudo se utiliza como lengua vehicular (o lengua franca) en la educación superior. Esta tendencia no es casual: los programas de ¿Afecta esta “carga adicional” al modo en que aprendemos? ¿Somos capaces de estudiar y recordar información en inglés igual que en nuestra lengua materna? ¿O estudiar en...
Las tecnologías digitales han revolucionado los métodos de enseñanza, las dinámicas de comunicación entre estudiantes y maestros, y el acceso a la información. Enseñar a los nativos digitales presenta una serie de retos, especialmente en lo que al alcance y presencia que dicha tecnología debe tener en las escuelas. Aunque algunos estudios alertan de que la exposición a las pantallas...
Bron: Tjipcast Traumasensitief onderwijs voor NT2-leerlingen gaat verder dan alleen taalonderwijs. Het gaat over kinderen die een nieuwe wereld binnengaan: met een andere taal, andere gewoontes en vaak ervaringen die we niet kunnen zien, maar die wél voelbaar zijn in hun lijf, gedrag en concentratie. Hoe zorgen we ervoor dat deze leerlingen zich veilig voelen in onze klas, vertrouwen...
Murrmann, Julia. (2017). Alla scoperta dei casi estremi di plurilinguismo individuale: le traiettorie di alcuni iperpoliglotti in prospettiva sociolinguistica Discovering the Extreme Cases of Individual Plurilingualism: The Trajectories of Chosen Hyperpolyglots from a Sociolinguistic Perspective. Neophilologica. 29. 182-192. DOI: 10.31261/NEO.2017.29.12. Independently of how we decide to...
Quelle: Frankfurter Rundschau, 31.10.2025 Manche deutsche Eltern sprechen schon vor der Schule eine Fremdsprache mit ihren Kindern. Eine Dozentin erklärt, warum das problematisch ist. Hamburg – In allen deutschen Bundesländern steht manchmal sogar ab der ersten Klasse eine Fremdsprache in der Grundschule auf dem Stundenplan – meist Englisch. Doch manchen Eltern reicht das nicht....
Wed, 5 Nov 2025 12:30 - 17:30 GMT
University of East London
Water Lane London E15 4LZ United Kingdom
BBC News, 20 agosto 2025
Se você fala mais de um idioma, já deve ter notado: sua voz não soa igual.
Pessoalmente, percebo que meu tom fica mais fino em inglês, mais sutil e pausado em francês, e mais animado e rápido em espanhol — como se cada língua revelasse uma faceta diferente da minha personalidade.
Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Aprender un nuevo idioma a una edad avanzada puede ser una experiencia frustrante. Se da la paradoja de que, pese a que nuestros cerebros adultos, más maduros y experimentados, deberían hacernos más sencillo el aprendizaje, son los niños pequeños, analfabetos, los que adquieren idiomas con aparente facilidad. Los bebés...
9 oktober 2025
Muzikale vaardigheden kunnen ervoor zorgen dat het leren van een tweede taal je makkelijker afgaat. Dat komt doordat taal ook een muzikale kant heeft.
24 April 2026 Barcelona, Spain The GRAM Research Group at the UIC Barcelona’s Institute for Multilingualism is proud to announce the 11th Spring Research Conference on Multilingual Acquisition. This year’s plenary speakers are Dr Núria Sebastián Gallés from Pompeu Fabra University, and Dr Ruth Kircher from the European Centre for Minority Issues (ECMI). Along with our plenary speakers,...
Si vous appréciez l'OEP, pensez à y adhérer ou à vous abonner à la Lettre d'information
