Plurilingüismo en la enseñanza no universitaria (RI §1042407)
Fuente : Iustel.com , diario del derecho
26/05/2010
Educație și cercetare
Mai 2010
Oct 2009
Ukraine: joute gvrnmt-opposition sur l'usage de la langue russe à l'école
Publié sur le site Ria Novosti le 8 octobre 2009 KIEV, 8 octobre - RIA Novosti. Le Parti des régions (opposition) exige que le gouvernement ukrainien explique les motifs d'un arrêté interdisant aux enseignants des écoles ukrainiennes de parler russe pendant les pauses, tout en qualifiant cette interdiction d'avilissante, a déclaré jeudi...
Iul 2009
Le prix de la traduction à l'universitaire franco-syrien Hassan Hamza
Article paru sur TV5 Monde TUNIS, 23 juil 2009 (AFP) - 23.07.2009 18:06 Le prix de la traduction 2009 a été décerné au franco-syrien Hassan Hamza, professeur à l'université française de Lyon pour la traduction en arabe de l'ouvrage de Louis-Jean Calvet "La guerre des langues et les politiques linguistiques" (Ed. Hachette),...
Iul 2009
Label européen des langues
Candidature au label européen des langues
Le formulaire de candidature pour l'obtention du label européen des langues est dès à présent téléchargeable sur le site de l'agence Europe-Education-Formation France.
Le formulaire de candidature pour l'obtention du label européen des langues est dès à présent téléchargeable sur le site de l'agence Europe-Education-Formation France.
Mar 2009
Europas Mehrsprachigkeit : Minderheitensprachen fördern
Ein Artikel von Sprachennetz-Redaktion
25. März 2009
Ian 2009
Concours de BD multilingue
Deux catégories : Collège et Lycée 1er prix pour les deux catégories : un lot de bandes dessinées d’une valeur de 300 euros Ce concours est ouvert à tous les élèves des collèges et lycées de France Métropolitaine par groupe de 2 à 4 élèves. À partir de...
Iul 2007
Des élèves de lycée travaillent sur le plurilinguisme
Voici deux copies réalisées par des élèves du lycée "Stefan Velovan" de Craoiva (Roumanie).
Mai 2020
« CECR-QualiMatrix : une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (un produit du CELV)
Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir d’annoncer que son site web de ressources en ligne « CECR-QualiMatrix : une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » ( www.ecml.at/CEFRqualitymatrix ) est prêt à l’emploi en français et en anglais. Il s’agit d’un produit résultant du programme du CELV « Les langues au cœur des...
Noi 2018
Compte rendu de la journée d’étude de l’APLV sur le CECRL
Journée d’étude de l’APLV le samedi 17 novembre à Paris : « Le point sur l’actualisation du CECRL : perspectives didactiques et pédagogiques pour l’enseignement - apprentissage des langues vivantes étrangères et régionales. » Intervenants : Francis Goullier, IGEN honoraire, expert auprès du Conseil de l’Europe Véronique Repeczky, enseignante...
Noi 2018
Journée d’étude de l’APLV sur le thème du CECRL le 17 novembre à Paris
L’APLV (Association des Professeurs de Langues Vivantes) organise une demi-journée d’étude et d’échanges sur le thème : Le point sur l’actualisation du CECRL : perspectives didactiques et pédagogiques pour l’enseignement - apprentissage des langues vivantes étrangères et régionales. Depuis plus de quinze ans maintenant, le CECRL est au service des enseignants et de...
Iun 2014
Politiques linguistiques en Europe. La question du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)
N°6/ 2014 des cahiers du GEPE (Groupe d’Études sur le Plurilinguisme Européen) Claude TRUCHOT Avant-propos Claude TRUCHOT Le contexte politique et économique du CECR et les politiques linguistiques européennes Daniel COSTE De la conception aux usages : CECR et couteau suisse Yannick LEFRANC Le management enchanteur : gouvernement, technologie et double...
Apr 2012
Les Langues Modernes n°1/2012 : « Évaluer avec le CECRL »
Numéro coordonné par Michèle Valentin-Foucard et Pierre Frath « Éditorial » par Marie-Pascale Hamez et Bernard Delahousse [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil » par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « La note du Président » par Jean-Marc Delagneau [Revue, et site en accès libre] Introduction : « Évaluer avec le CECRL » par Michèle...
Mar 2011
Les Langues Modernes n°1-2012 : L'évaluation avec le CECRL
Appel à contributions - Date limite pour l’envoi des propositions : 20 avril 2011 Coordinateurs : Michèle VALENTIN-FOUCARD et Pierre FRATH Dates à retenir : 20 avril 2011 : soumission des propositions d’articles (1 page, env. 2500 signes, espaces compris) à la coordinatrice et aux rédacteurs en chef, pour validation. 05 mai 2011 : validation ou non de la proposition ...
Feb 2011
La médiation linguistique selon le CECR (Journée d'études internat.)
La médiation linguistique selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
un défi pour la didactique des langues vivantes, en France et en Europe
le mercredi 30 mars 2011, 9h-18h30
Université Paris-Est Créteil, Centre multidisciplinaire de Créteil, Salle des thèses
Apr 2007
Pour comprendre le CECR (Daniel Coste)
Pour comprendre le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), lire l'intervention de Daniel Coste lors du Forum intergouvernemental sur le CECR et l'élaboration des politiques linguistiques 6-8 février 2007 à Strasbourg. Ne pas s'arrêter aux outils et intégrer la dimension plurilingue et interculturelle, voulue par ses promoteurs. Tel est le message de Daniel Coste.
Feb 2007
Le CECR : du plurilinguisme à l'interculturel (Colloque du CIEP)
« Cadre européen commun de référence pour les langues : du plurilinguisme à l’interculturel » Le 20 avril 2007, le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) organise un colloque sur le Cadre européen commun de références pour les langues. La situation du multilinguisme en Europe ainsi que les efforts pour développer le plurilinguisme des Européens...
Aug 2026
Autobiographies langagières. Notions, formes, dispositifs (BLONDEAU, Nicole ; POTOLIA, Anthippi (dir.) (2026))
Editions des archives contemporaines (2026) Cet ouvrage dessine une cartographie transitoire des acceptions plurielles de la notion d’autobiographie langagière et de ses diverses adaptations dans des démarches pédagogiques, qui se déclinent en fonction des publics, des contextes d’enseignement, des rapports politiquement institués aux langues, des histoires des immigrations des pays...
Iul 2026
Uscita del v. 18 n. 1 (2026) della rivista open access «Italiano LinguaDue»
Ghirarduzzi, M. a cura di A. (2026). CORPO, SPAZIO E METAFORA. PROSPETTIVE DI LINGUISTICA E DI GRAMMATICA COGNITIVA IN ITALIANO L2/LS E NELLA GLOTTODIDATTICA A ITALOFONI : Contributi di Simona Anastasio, Beatrice Bernasconi, Claudia Borghetti, Alfonsina Buoniconto, Sara Cattani, Elena Comisso, Michele Daloiso, Moira De Iaco, Antonio Della Putta, Andrea Fiorista, Nicola Florio, Federica...
Iul 2026
Modelos pedagógicos en idiomas: diagnóstico histórico-social de la educación nacional y extranjera
Rodríguez Rodríguez, A. ., Solórzano Álava, W. L. ., Pionce Parrales, A. M. ., & Moreira Aguayo, P. Y. . (2026). Modelos pedagógicos en idiomas: diagnóstico histórico-social de la educación nacional y extranjera. Revista De Ciencia Sociales Y Económicas, 10(1), 158–171. https://doi.org/10.18779/csye.v10i1.1254
Iul 2026
Vocal Revelations: Body and Voice in the Language Classroom - Pedagogical guide
Marieke de Koning, Chris Mitchell, Rebecca Guy UGA Editions, Grenoble, Collection : Université tous terrains, 22 mai 2026, ISBN numérique : 978-2-37747-596-4 DOI : 10.4000/169es Speaking is a physical activity, and this fact should take a central role in second language learning where the physicality is different from that experienced with our native tongue....
Iul 2026
Competencia plurilingüe y pluricultural - enfoques desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura
Iul 2026
Essai de méthodologie de lecture-écriture Sous-titre Tome II – Partie pratique (Martine Boudet)
L'Essai de méthodologie de lecture-écriture présente l'intérêt d'être un conservatoire des traditions didactiques et critiques, avec une ouverture sur les perspectives en construction. Sont transposés les principaux acquis de la linguistique de la communication, de la sémiotique et de l’anthropologie culturelle. Cet ouvrage comprend deux tomes, théorique et...
Iul 2026
Insegnare le lingue in una società plurale. Dialogo con Claudia Borghetti
Fonte: Insula Europea, 1 Luglio 2026 Claudia Borghetti è professoressa associata in Didattica delle lingue moderne presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne dell’Università di Bologna. I suoi principali ambiti di ricerca riguardano l’educazione linguistica interculturale, il plurilinguismo, la didattica dell’italiano L2 e la scrittura in contesti scolastici e...
Iun 2026
L’évaluation des apprentissages dans les écoles sénégalaises Un dilemme éthique entre « Vérité » et « Sutura » (Ben Moustapha Diédhiou)
Cet ouvrage offre une plongée inédite au cœur des lycées sénégalais, révélant les coulisses d’un dilemme professionnel méconnu : la tension entre la rigueur de l’évaluation et la « Sutura », éthique de la discrétion et de la pudeur. Fruit d’une recherche collaborative avec des enseignants de terrain, ce livre dépasse l’approche technique pour interroger la dimension morale...