Singing to children may help development of language skills
New book claims that 'signature' melodies and inflections of traditional rhymes prepare children's brains for language
Amelia Hill, The Guardian, Sunday 8 May 2011
Educație și cercetare
Mai 2011
Mai 2011
Multilingual pupils as a resource in the classroom
Published on 21/01/11, Morsmal Today there are very few teachers who are concerned about the students' mother language and cultural background in teaching, according to a previous research report from the University College in Hedmark. A new study from the Oslo University College (HiO) shows that language minority pupils in a classroom may contribute to grammar learning by...
Mai 2011
Can foreign languages drive you crazy?
Posted on May 6th 2011 by Ingrid Piller, Language on the Move On The Science Show they recently had a program about how unfamiliar sounds, rhythms and tonalities can drive people crazy. I learnt that neuroscientists have been experimenting with the idea that when confronted with unfamiliar musical patterns the brain releases dopamine, which in large quantities can cause schizophrenia...
Mai 2011
Comment les enfants apprennent leur langue maternelle
Pour la Science N°403 - mai 2011
Les enfants comprennent la structure grammaticale de leur langue maternelle bien plus tôt qu'on ne le pensait, avant même de faire des phrases. Ils s'en serviraient pour apprendre le sens de mots nouveaux.
É. Cauvet, P. Brusini, I. Brunet et A. Christophe
Apr 2011
Performances linguistiques des enseignants et qualité d'apprentissage...
... des élèves au primaire Source : Institut français de l'éducation Auteur : Jean Bourdon Editeur : Université de Bourgogne - IREDU Date : 03/2011 "De manière intrinsèque l'objectif de l'Éducation pour tous (EPT) n'est pas des plus évidents pour les pays les moins avancés...
Apr 2011
Les cerveaux bilingues vieillissent différemment
19 avril 2011 par Planet Techno Science Les aînés appréhenderaient le langage autrement lorsque leurs facultés mentales diminuent Université Concordia à Montréal Selon une nouvelle étude parue dans la revue Aging, Neuropsychology, and Cognition, les aînés qui parlent deux langues semblent...
Apr 2011
Bilingualism - help or hindrance? (Morsmal)
Published on 24/03/11 Researcher Reza KormiNouri has studied bilingual children's development during the first years in school. His last study shows that bilingual children have a linguistic head start when they first go to school, but fall behind as they get older. It's surprising because until now we believed it was the other way around: that bilingual children...
Apr 2011
Tvåspråkighet: hjälp eller stjälp? (Morsmal)
Publicerad den 24/03/11 Örebroforskaren Reza KormiNouri följer tvåspråkiga barns utveckling under skolåren. Hans senaste studie visar att tvåspråkiga barn ligger på samma nivå eller till och med på en något högre språklig nivå när de börjar skolan men att de hamnar efter högre upp i årskurserna. Det är tvärtemot vad tidigare forskning har visat. Men det finns en ...
Apr 2011
How the bilingual brain copes with aging (Eurekalert)
18. April 2011 As brain power decreases, older adults find new ways to compute language This release is available in French. Montreal, April 18, 2011 – Older bilingual adults compensate for age-related declines in brainpower by developing new strategies to process language, according to a recent study published in the journal Aging, Neuropsychology, and...
Apr 2011
Studieopdracht taalstimulering en meertaligheid bij kinderen van 0 tot 6
Doel
In dit onderzoeksrapport zullen bestaande adviezen en informatie over
taalstimulering en meertaligheid in de voorschoolse sector gebundeld
worden. Het doel is op die manier te komen tot een duidelijk en
eenduidig kader om naar ouders en professionals toe zoveel mogelijk
dezelfde zinvolle boodschappen uit te dragen.
Apr 2011
Identity, Motivation and Autonomy in Language Learning: Murray, Gao, Lamb (Eds)
Apr 2011
La langue maternelle des langues maternelles (Agence Science Presse)
Publié le 18 avril 2011 On se doute bien que les humains préhistoriques ont commencé à parler quelque part. Mais où et quand? Existe-t-il une « première langue »? Remontée dans le temps grâce à ces sons appelés phonèmes. Cette première langue aurait émergé en Afrique...
Apr 2011
Language rules 'stay in the family' (ABC Science)
Anna Salleh ABC, 14 April 2011 New evidence challenges the idea that the human brain produces universal rules for language. "The claims that people have made for a really strong role of the innate structure of the human mind in shaping linguistic variation have been hugely oversold," says University of Auckland researcher and study co-author Dr...
Apr 2011
«Il plurilinguismo fa bene ai bambini» (Comunità romena in Italia)
«IL PLURILINGUISMO stimola le capacità mentali dei bambini, esercitando
un’influenza benefica per lo sviluppo dell’intelligenza. A Bagnacavallo
per sperimentare il plurilinguismo ...
2011-02-10
Apr 2011
Language universality idea tested with biology method
14 April 2011 By Jason Palmer Science and technology reporter, BBC News A long-standing idea that human languages share universal features that are dictated by human brain structure has been cast into doubt. A study reported in Nature has borrowed methods from evolutionary biology to trace the development of grammar in several language families. Read more......
Apr 2011
Some thoughts on bilingualism (F. Grosjean, Sorosoro)
Posted by François Grosjean on April 3, 2011
Defining bilingualism
Although some researchers might define bilinguals as those who have perfect fluency in two (or more) languages, most people believe this definition is not realistic. Read more...
Although some researchers might define bilinguals as those who have perfect fluency in two (or more) languages, most people believe this definition is not realistic. Read more...
Apr 2011
"La dificultad de aprender idiomas se incrementa a los 14 años"
El experto en educación en lenguas extranjeras, aconseja combinar su estudio con experiencias vitales Fuente : La Vanguardia.es, 5.4.1 Tras licenciarse en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid y realizar un Programa de Desarrollo Directivo en el campus de Madrid del IESE, Fernando Aguilar ha desempeñado su carrera profesional en el sector de los...
Apr 2011
Quelques réflexions sur le bilinguisme (François Grosjean)
Publié sur Sorosoro.org le 1er avril 2011 Par le psycholinguiste François Grosjean, Université de Neuchâtel, Suisse. Pour une nouvelle définition du bilinguisme Bien que certains chercheurs définissent le bilingue comme étant celui qui possède une maîtrise parfaite de deux (ou plusieurs) langues,...
Mar 2011
Uno studio rivela che i bambini sono in grado di apprendere regole...
... grammaticali complesse già a 4 mesi Una nuova ricerca finanziata dall'UE rivela che i lattanti di soli 4 mesi sono in grado di identificare le regole grammaticali di una lingua non familiare. Lo studio, pubblicato sulla rivista PLoS ONE, migliora significativamente la nostra comprensione dell'apprendimento linguistico nei bambini. Leggere il seguito (Cordis...
Mar 2011
Babies pick up complex grammar rules at 4 months, study shows
Source : CORDIS, 25.03.11 Babies as young as 4 months are able to identify grammar rules in an unfamiliar language, new EU-funded research reveals. The study, published in the journal PLoS ONE, significantly adds to our understanding of how babies learn languages. The study was funded by the EU through the CALACEI ('Universal and specific properties of a uniquely human...
Mar 2011
Language learning contributes to creativity (Morsmal.org)
Published on 20/03/11 New research to be published on Language, the journal of the Linguistic Society of America (LSA) firmly establishes that language learning goes well beyond simple imitation, and in fact that language learners are quite creative and remarkably smart. Not only are learners able to generalize grammatical restrictions to new words in a category as in this...
Mar 2011
Les enfants éleves dans un environnement bilingue peuvent distinguer...
... des langages inconnus Source : bulletins-electroniques.com, 8 mars 2011 Des enfants élevés dans des ménages où l'espagnol et le catalan sont utilisés peuvent faire la différence entre le français et l'anglais uniquement en regardant des personnes parler, même si ils n'ont jamais été exposés à...
Mar 2011
Comment les langues s'empilent dans la tête
Source : Swissinfo, 19 février 2010
Bilingues et polyglottes n’ont pas un cerveau plus gros ni plus complexe que ceux qui ne parlent qu’une seule langue. A l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, le point avec un spécialiste en neurologie sur les connaissances actuelles en la matière. Lire la suite...
Mar 2011
Forschung im Gehirn von Zweisprachigen (Swissinfo)
Interview mit dem Neurologen Jean-Marie Annoni über das Gehirn von Zweisprachigen
Das Hirn von zwei- und mehrsprachigen Personen ist nicht komplexer vernetzt als jenes von Menschen, die eine Sprache sprechen. Zum Internationalen Tags der Muttersprache gibt der Neurologe Jean-Marie Annoni Auskunft über neueste Forschungsergebnisse. Mehr lesen...