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Parutions 2014

Mai 2014

Lansări din 2014

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Parution : Commerces et traduction (Sylvaine Hughes dir.)

A l'heure où la circulation des biens, des idées et des hommes se trouve facilitée et accélérée par les progrès de la technologie, il semble essentiel de rappeler que ces échanges et commerces ne se font pas sans l'homme.Loin de toute préoccupation purement théorique, cet ouvrage tient à mettre en avant le rôle de tout premier plan joué par ces passeurs que sont les traducteurs,...

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Apr 2014

Lansări din 2014

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Neue Erscheinung: Fremdsprachendidaktik Eine Einführung

Im Zuge des Bologna-Prozesses wurde 1999 auch die Umstellung der Lehramtsstudiengänge auf das gestufte System beschlossen. Das Buch gibt diesen Bachelor-Studierenden mit Lehramtsoption und den »traditionellen« Lehramtsstudierenden der neusprachlichen Fächer einen ersten Überblick über die Grundlagen der Fremdsprachendidaktik. Es ist als Vorlesungsreihe konzipiert, eignet sich sowohl...

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Apr 2014

Lansări din 2014

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Die lematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen (Li, Liudmila)

Unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER) Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit Peter Lang, Collection: Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft - volume 100 Année de publication: 2014 Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2014. XIV, 179...

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Mar 2014

Lansări din 2014

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Les Langues Modernes n°1/2014 : « L’anglicisation des formations dans l’enseignement supérieur »

« Éditorial » par Marie-Pascale Hamez

« Clin d’œil » par Benoît Cliquet

« La note du Président » par Jean-Marc Delagneau

Le dossier (coordonné par Pierre Frath)

Dec 2013

Lansări din 2014

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Language Teacher Education in a Multilingual Context - Experiences from Hong-Kong

This book provides a multifaceted, multilayered examination of the processes and challenges language teachers face in constructing their professional identities in multilingual contexts such as Hong Kong. It focuses on how professional and personal identities are enacted as individuals cross geographic, educational, and socio-cultural boundaries to become English language teachers in...

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