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Educație și cercetare

Dec 2011

Învățământ superior

  • article
La nouvelle formule «Erasmus pour tous» soulève la polémique

29.11.11, Mathieu Oui, EducsPros.fr

Programmes européens de mobilité : la nouvelle formule «Erasmus pour tous» soulève la polémique

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Noi 2011

Învățământ superior

  • article
Mondialisation universitaire et plurilinguisme (vidéos du colloque)

Mondialisation universitaire et Plurilinguisme - Colloque international 2010 de la Société japonaise de didactique du français (SJDF), 5 novembre 2010, Université de Kyoto (Japon).

Noi 2011

Învățământ superior

  • article
L'UE soutient la mobilité de l'emploi avec des cours de langues

[en] Publié sur Euractiv le 23 novembre 2011 Les programmes d'apprentissage des langues de la Commission européennes devraient bénéficier d'une augmentation de plusieurs millions d'euros de financement dans le cadre du futur « Erasmus pour tous » qui devrait être présenté aujourd'hui (23 novembre). Lire la...

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Noi 2011

Învățământ superior

  • article
Erasmus per tutti: 5 milioni di potenziali beneficiari di finanziamenti UE

Rapid Press Release, Commissione Europea Bruxelles, 23 novembre 2011 - Fino a 5 milioni di persone, quasi il doppio delle attuali, potrebbero avere la possibilità di studiare o di formarsi all'estero con una borsa Erasmus per tutti, il nuovo programma dell'UE per l'istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport proposto oggi dalla Commissione europea. Tra...

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Noi 2011

Învățământ superior

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Irish students lost in translation (Irish Times)

The Irish Times - Tuesday, November 8, 2011 ÁINE KERR Ireland is miles behind when it comes to foreign language skills – a major drawback for students and the economy THE BANK of alternate words for saying “hello” and “goodbye” among the majority of Irish people is often limited to “bonjour” and “au revoir”....

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Noi 2011
Noi 2011

Învățământ superior

  • article
Scrittura web Plurilingue per le Imprese Culturali e Commerciali in ARea Euromediterranea

La Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Macerata attiva nell’anno accademico 2011/2012, in collaborazione con l’Associazione LEM-Italia di Teramo, la prima edizione del corso di perfezionamento in“Scrittura web plurilingue per le imprese culturali e commerciali in area euromediterranea (spiccare-lem)” di durata semestrale, con...

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Oct 2011

Învățământ superior

  • article
Langues et « dialogue régional » : ces étudiants qui étudient l'albanais à Belgrade

Traduit Par Nerimane Kamberi pour le Courrier des Balkans Sur la Toile : Publié dans la presse : 29 mai 2011 Mise en ligne de la version française sur le Courrier des Balkanns : vendredi 15 juillet 2011 L’université de Belgrade offre à ses étudiants la possibilité d’apprendre l’albanais. Ce cursus attire de plus en plus d’étudiants soucieux de découvrir la langue...

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Oct 2011

Învățământ superior

  • article
Languages and Liter.: Multilingualism, Plurilingualism and Plurilingual Educ.

Organising entities:
  • University of Fribourg (UniFr)
    • Faculty of Humanities

Director: Raphael Berthele

Oct 2011

Învățământ superior

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Studium ohne Deutsch?

Zu Beginn des Wintersemesters 2011/2012 warnt der Verein Deutsche Sprache e.V. (VDS) davor, die deutsche Sprache an Universitäten in Deutschland aufzugeben. Es gibt immer mehr englischsprachige Studiengänge und viele Fakultäten heißen heute Department. Der VDS befürchtet, dass deshalb das Deutsche als ...

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Sep 2011
Aug 2011

Învățământ superior

  • article
Master in Mehrsprachigkeitsforschung und -didaktik

Dieser Master hat zwei Hauptausrichtungen: das Studium der individuellen Mehrsprachigkeit einerseits (gesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeitskompetenz, das mehrsprachige mentale Lexikon etc.) und der institutionellen Mehrsprachigkeit andererseits (historische, politische und soziale Aspekte, Sprachenpolitik etc.) Das Studium ist zweisprachig...

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Iul 2011

Învățământ superior

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FYI: New European Master in Multilingualism and Education Program

University of the Basque Country in Donostia-San Sebastian, Spain The aim of EMME is to promote excellent teaching and high quality research that inspires both students and faculty. Critical thinking and analytical skills are stimulated in a program that provides key concepts and challenges of multilingualism and education. The Master encourages students to continue with a Ph.D. This...

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Iun 2011

Învățământ superior

  • article
Um Erasmus para a lusofonia (Terminometro)

Os estudantes das universidades de Portugal, Brasil, países africanos de expressão portuguesa, Timor-Leste e Macau poderão em breve ter a oportunidade de fazer uma parte dos seus cursos numa outra academia lusófona – tal como hoje acontece no espaço europeu através do popular programa Erasmus. O projecto, ainda por baptizar, é...

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Iun 2011
Iun 2011

Învățământ superior

  • article
Chine : Former des traducteurs pour un monde en évolution

Publié le 26 mai 2011 sur Le Quotidien du peuple en ligne Le Forum international sur le développement de l'enseignement de la traduction s'est clôturé dimanche 22 mai à Beijing. Organisé conjointement par la Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et d'interprètes (CIUTI),...

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Mai 2011
Mai 2011

Învățământ superior

  • article
Etats-Unis : l'enseignement du français à l'université résistera-t-il à la crise ?

Source : EducsPros.fr , 9 mai 2011 Affectées par une baisse de leurs financements publics, certaines universités américaines ont décidé de réduire leurs départements de français, et de langues étrangères en général. En avril 2011, Columbia organisait un débat en forme de plaidoyer pour...

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Apr 2011

Învățământ superior

  • article
European Universities Network on Multilingualism

The fundamental aim of the EUNoM project is to create a sustainable network of Universities each of which either has or is willing, in the medium-term and in view of the results of the first phase of the network, to study ways of articulating an overall, multidisciplinary approach to multilingualism both in academic and organitzational terms.

Mar 2011

Învățământ superior

  • article
Modern Language research and teaching at Glasgow threatened (petition)

Modern Language research and teaching at Glasgow has just been threatened with closures (petition) Wednesday 23 Feb 2011 08:02 PM If you agree that languages are important in UK Higher Education and oppose the cuts in Modern Languages (Czech, Polish, Russian, Italian, French, German) proposed by the University of Glasgow management, please sign the petition below. The...

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Mar 2011

Învățământ superior

  • article
Les enseignements de langues et cultures face aux enjeux du changement...

... dans les écoles de management

Sous le haut patronage de la Conférence des grandes écoles et du chapitre des écoles de management

Actes du colloque 2010

Mar 2011

Învățământ superior

  • article
« My IDEX is rich » Histoires de langue à l'université

Source : CPU - Lettre du 11 mars 2011 - n°65 Deux sujets, en apparence étrangers l’un à l’autre, viennent interpeller les pratiques linguistiques des universités françaises. - Les porteurs de projets des initiatives d’excellence, dans le cadre des investissements d’avenir, sont invités à venir...

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Feb 2011

Învățământ superior

  • article
Declining Academic Fields in U.S. 4-Year Colleges and Universities, 1970-2006

This research identifies 22 fields that declined in absolute numbers and/or prevalence over a 35-year period. Most were basic fields in the arts and sciences. Steep declines were evident only in a few fields, notably, European languages and literatures. The analysis also shows that larger, higher status, and historically liberal arts oriented institutions were less likely to drop...

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Feb 2011

Învățământ superior

  • article
Help Save Modern Languages at the University of Glasgow

The Petition We the undersigned express our firm opposition to the threats made by management to Modern Languages at the University of Glasgow (see ‘Glasgow University plan to axe courses’, The Herald, 9 February 2011). The proposed cuts would harm severely the quality of education in Humanities, Social Sciences, Arts and beyond. They would also undermine considerably...

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