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mar 2012

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Bahn frei für die Forschung am Kompetenzzentrum für Mehrsprachigkeit

Vom Sprachenerwerb über die Sprachenvertretung bis hin zur Sprachvermittlung: Eine breite Palette an Forschungsprojekten widmet sich ab 2012 der Oberthematik „Sprachen und Mehrsprachigkeit“. Dies nachdem der Bund grünes Licht gegeben hat für das Forschungsprogramm 2012-2014 des am Institut für Mehrsprachigkeit der Universität Freiburg und der...

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Ene 2012

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MIRCo (Multilingüismo, Identidades sociales, Relaciones interculturales y Com.)

Desde el año 2000, el grupo MIRCo (Multilingüismo, Identidades sociales, Relaciones interculturales y Comunicación), se ha dedicado al estudio de las prácticas comunicativas en los centros educativos y en otros campos sociales multilingües. El grupo MIRCo es un grupo de investigación consolidado dedicado al estudio del multilingüismo, en...

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Ene 2012

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Wide Minds: Multilingualism and language awareness

Wide Minds, or WiMi, is a Comenius Network, funded by the European Commission from 2008 - 2011.  WiMi has partners based in public authorities, teacher training institutes, and universities in 14 different countries, as well as 7 partner schools and 2 associate partners. The WiMi Network was born out of the experiences of a previous network "Roots & Wings"...

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Dic 2011

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Japan: Action Oriented Plurilingual Language Learning (AOP) Project

Introduction to the AOP Project The Action Oriented Plurilingual Language Learning (AOP) Project is a five-year research project launched in 2006 that is subsidized by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) as part of a program “promoting the advancement of academic research at private universities”. The Keio Research Center for Foreign...

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Dic 2011
Sep 2011

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Hamburg: 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung

EURAC stellt Ergebnisse aus dem Projekt MARILLE zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen vor Das Lernen und Lehren von Sprachen wird durch Globalisierungsprozesse beeinflusst. Zwei- und Mehrsprachigkeit sind nicht mehr nur Ziel, sondern längst auch Voraussetzung schulischen Sprachunterrichts. Die Leitformel des native speaker rückt zugunsten des intercultural speaker in den Hintergrund,...

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Sep 2011

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Istituto di plurilinguismo: Rapporto annuale 2010

L’Istituto di plurilinguismo dell'Università di Friburgo e dell'Alta Scuola Pedagogica di Friburgo è lieto di poter presentare il suo rapporto annuale nel quale sono documentate le attività del 2010. Nel suo rapporto annuale l’Istituto di plurilinguismo rende conto della sua attività di ricerca nonché delle sue collaborazioni nazionali e internazionali. Il rapporto annuale è...

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Ago 2011

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Centro de plurilinguismo y de preservación de las culturas de los pueblos originarios

El Instituto surge en 1996 en una zona prácticamente rural, pero constelada por una serie de pequeñas localidades de gran significación económica de las provincias de Santa Fe y Córdoba en su zona limítrofe central. Su sede está en  Arteaga, provincia de Santa Fe y su radio de acción se extiende abarcando el perímetro...

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Jul 2011

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Istituto di Comunicazione Specialistica e Plurilinguismo

Dalla sua creazione nel 1993, l'Istituto ha ampliato il proprio ambito di ricerca originario, espresso dal binomio "lingua e diritto", per aprirsi gradualmente a studi sul plurilinguismo e sulla comunicazione specialistica, trovando così una propria solida collocazione all'interno della comunità internazionale attiva nel settore della linguistica applicata....

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Feb 2011

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Laboratoire européen d'anticipation politique (LEAP/E2020)

Le plurilinguisme à l'échelle mondiale ne peut être dissocié d'une vision géopolitique. Le LEAP/E2020, est un laboratoire d'idées (think tank) qui publie une Lettre Confidentielle en quatre langues, le GlobalEurope Anticipation Bulletin, en partenariat avec la fondation néerlandaise GEFIRA. A ce titre, il entend fournir à ses lecteurs...

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Nov 2010

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Le Centre européen pour les langues vivantes de Graz lance un appel à contributions...

pour son programme d’activités 2012-2015 consultable dans les prochains jours sur www.ecml.at. Vous êtes enseignant, formateur, cadre pédagogique, chercheur, formateur de formateurs dans le domaine des langues, des lettres, du FLE/FLS, de la LSF, et pourriez envisager d'y répondre. Une journée d’information et de sensibilisation aura lieu le lundi 13 décembre de 9h30 à 17h00...

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Oct 2009