Das deutsche Schulportal, 27 Oktober 2022
Mehr als ein Drittel der Schülerinnen und Schüler in Deutschland sprechen am Ende der vierten Klasse zu Hause nur manchmal oder sogar nie Deutsch. Das wirkt sich auf ihre Kompetenzen im Fach Deutsch aus. Vor allem im Bereich Zuhören haben die Kompetenzen laut IQB-Bildungstrend 2021 deutlich nachgelassen. Wie lässt sich gegensteuern? Inwieweit kann die Mehrsprachigkeit sogar als Ressource genutzt werden? Das Schulportal hat dazu Katja Schnitzer befragt. Sie ist Dozentin für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und hat untersucht, wie Lehrkräfte in Baden-Württemberg im Deutschunterricht mit Mehrsprachigkeit umgehen. Mehr lesen...