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Conferenza europea del Plurilinguismo

Ago 2022
Gen 2022

6° Convegno Europeo sul Plurilinguismo - 2022 - Cadice - Plurilinguismo: tra diversità e universalità

Praticità

Praticità Date: 9-12 novembre 2022 Sedi: Università di Cadice, Università di Cadice Indirizzo: Universidad de Càdiz Centro Culturale Reina Sofía C/ Paseo Carlos III, nº 9 11003, Cadice CÁDIZ Rispondete a questo appello sul sito web dedicato (in cinque lingue): https://assises.observatoireplurilinguisme.eu/it/home-3 Informazioni pratiche Le presentazioni orali saranno limitate a...

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Giu 2018

6° Convegno Europeo sul Plurilinguismo - 2022 - Cadice - Plurilinguismo: tra diversità e universalità

Qu'est-ce que l'OEP ? (it)

L'Osservatorio europeo del Plurilinguismo, struttura di socializzazione e di cooperazione fra attori del plurilinguismo, è nato dalle prime Assise europee del plurilinguismo che si sono svolte a Parigi il 24 e 25 novembre 2005.Raggruppando figure istituzionali, ricercatori e rappresentanti della società civile intorno a una Carta europea del plurilinguismo, per rispondere alle questioni...

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Giu 2018

6° Convegno Europeo sul Plurilinguismo - 2022 - Cadice - Plurilinguismo: tra diversità e universalità

Qu'est-ce que les Assises ? (it)

Organizzate dall’Osservatorio europeo del plurilinguismo, le Assise europee del plurilinguismo sono una manifestazione triennale che riunisce responsabili pubblici e privati, ricercatori e attori della società civile, responsabili economici, sociali, professionisti e éducatori e simplici cittadini, per individuare chiaramente i problemi linguistici nei loro contesti politici, culturali,...

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Gen 2022

Pubblicazione

  • biblio
Sibylle KRIEGEL, Ralph LUDWIG - Plurilinguismes guadeloupéen et seychellois – une approche écologique

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xviii-nr-1-35-2022 „Philologica Jassyensia”, an XVIII, nr. 1 (35), 2022, p. 311–318 Abstract Plurilingualism in Guadeloupe and Seychelles – an Ecological Approach Both in Guadeloupe and in Seychelles a French-based creole co-exists with French. In addition to this shared main ecological parameter, the two areas...

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Gen 2022

Pubblicazione

  • biblio
Anaïs HÉLIOT, Sandrine BOUSSARD-NILLY - Plurilinguisme en milieu scolaire : comment favoriser les langues des élèves et la circulation des savoirs ?

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xviii-nr-1-35-2022 „Philologica Jassyensia”, an XVIII, nr. 1 (35), 2022, p. 303–310 Abstract Plurilinguism at School: Promoting the Use of Home Languages for a Better Circulation of Knowledges This article relates the implementation of plurilingual activities in a French junior high school receiving numerous...

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Gen 2022

Pubblicazione

  • biblio
Jacques COULARDEAU - Payroll Technician in France and Multilingualism

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xviii-nr-1-35-2022 „Philologica Jassyensia”, an XVIII, nr. 1 (35), 2022, p. 291–301 Abstract Payroll Technician in France and Multilingualism I was one of those who set up in France in 2003 the special training plan for payroll technicians under the authority of the Order of Certified Accountants (Nice, France)....

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Gen 2022

Pubblicazione

  • biblio
Rachid CHIBANE - La politique linguistique en Algérie : entre pluralité linguistique et contexte d’enseignement ?

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xviii-nr-1-35-2022 „Philologica Jassyensia”, an XVIII, nr. 1 (35), 2022, p. 283–290 Abstract The LanguagePolicy in Algeria: Between Linguistic Plurality and Teaching Context? This article has proposed a retrospective of the linguistic situation of Algeria since its independence until today. Our interest in...

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Gen 2022

Pubblicazione

  • biblio
Anna BERTELLI - ‘Pensiero ecologizzante’ ed educazione linguistica: l’apporto dell’intercomprensione

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xviii-nr-1-35-2022 „Philologica Jassyensia”, an XVIII, nr. 1 (35), 2022, p. 273–281 Abstract ‘Ecological Thinking’ and Language Education: the Contribution of Intercomprehension According to Bateson, ideas, mentalities and cultures are ‘living systems’. They are the result of an interconnection, of a...

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Giu 2021

Pubblicazione

Christian TREMBLAY - Dix ans ! Hommage à Dana-Marina Dumitriu

 https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xvii-nr-2-34-2021 In memoriam„Philologica Jassyensia”, an XVII, nr. 2 (34), 2021, p. 299–304 Abstract Ten Years! Tribute to Dana-Marina DumitriuOn 13 November 2021, it was exactly ten years ago since Dana-Marina Dumitriu left us. It is no understatement to say that the void she left at the European...

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Giu 2021

Pubblicazione

  • biblio
Anca-Marina VELICU - L’anglicisation du discours de l’éducation (dite encore : nationale) : le cas du français et du roumain

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xvii-nr-2-34-2021 „Philologica Jassyensia”, an XVII, nr. 2 (34), 2021, p. 283–298 Abstract The Anglicization of Romance Languages in the Discourse of What is still called “National” Education: the Case for French and Romanian The Anglicization of French and Romanian academic marketing discourse (official...

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Giu 2021

Pubblicazione

  • biblio
Nina IVANCIU - Le jeu du stéréotypage et du paradoxe identitaires dans l’univers fictionnel. L’exemple d’Amélie Nothomb

https://philologica-jassyensia.ro/revista/?numar=philologica-jassyensia-an-xvii-nr-2-34-2021 „Philologica Jassyensia”, an XVII, nr. 2 (34), 2021, p. 275–281 Abstract The Discursive Play between Stereotyped and Paradoxical Identities in the Fictional Universe. The Example of Amélie Nothomb The present paper focuses, in connection with the Amélie Nothomb’s novel Ni d’Ève ni...

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