Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit

Reihe:  Kolloquium Fremdsprachenunterricht  Band 35

Peter Lang Verlag, 2009

ISBN 978-3-631-59458-2

Languages: Science in School aims to promote inspiring science teaching by encouraging communication between teachers, scientists, and everyone else involved in European science education. It addresses science teaching both across Europe and across disciplines: highlighting the best in teaching and cutting-edge research. It covers not only biology,...

Weiterlesen …

L'Harmattan, septembre 2009, ISBN : 978-2-296-09830-5

version numérique (pdf image-texte) : 5 825 Ko

ISBN: 978-0-415-46267-9 Published by: Routledge, 2009 Although scientific studies of the language behaviour of polyglots began to appear in the nineteenth century, it is only in the last fifty years or so that bilingualism and multilingualism have been recognized as crucial areas of linguistic research. This new four-volume collection from Routledge showcases the major achievements...

Weiterlesen …

Nous sommes heureux de vous annoncer la parution d'un numéro spécial de la revue International Journal of Multilingualism, vol. 6(2), Mai 2009 (Éd. D. Moore et L. Gajo) : French Voices on Plurilingualism and Pluriculturalism. Le volume rassemble les articles de Georges Lüdi et Bernard Py, Daniel Coste et Diana-Lee Simon, Didier Maillat et Cecilia Serra,...

Weiterlesen …

Presses Universitaires de Bordeaux

Juin 2009

ISBN 978-2-86781-508-9

Un dialogo privato su un fenomeno pubblico in espansione
Collana «Ricerca e formazione»

ISBN 9788877135384, 2009, Edizioni Casagrande

Che cosa dovrebbero fare i genitori per sostenere al meglio il plurilinguismo dei loro figli? Come dovrebbero comportarsi gli insegnanti di fronte al plurilinguismo di loro alunni?

 

Collection Transversales

Langues, sociétés, cultures et apprentissages  Vol. 23 2008

ISBN 978-3-03911-432-0

Peter Lang Verlagsgruppe

Sur mandat de la NW EDK, le Forum du bilinguisme a organisé le 5 novembre 2008 à Bienne une rencontre sur l'enseignement bilingue au niveau secondaire I. Les actes sont désormais disponibles.
En savoir plus...

Cahiers de Linguistique. Revue de sociolinguistique et de sociologie de la langue française T.34.  Le plurilinguisme maghrébin : comparaison de pratiques sociales ordinaires, techniques, didactiques et  littéraires en Algérie, au Maroc et en Tunisie.   Dirigé par Philippe BLANCHET...

Weiterlesen …

Un article paru et consultable dans Le Français dans le Monde n°314 (mars-avril 2001)

L'Université de Kyoto a organisé les 3-5 avril 2009 un colloque international abordant plusieurs aspects liés à l'enseignement des langues et la diversité linguistique et culturelle face à la mondialisation. Ce colloque a eu comme titre: La contextualisation de l’enseignement des langues étrangères : le Cadre + le...

Weiterlesen …

Paru le 13/05/2009 aux Editions Fayard Code ISBN / EAN : 9782213643663 Nous n’avons jamais cessé de vivre dans la nostalgie de la langue adamique qui prévalait avant ce que nous prenons pour la « catastrophe » de Babel. De sorte que nous nous enfermons dans le dilemme : ou la langue unique, ou le repli sur nos idiolectes particuliers....

Weiterlesen …

Published in Science Magazine, 27 february 2004 The world's language system is undergoing rapid change because of demographic trends, new technology, and international communication. These changes will affect both written and spoken communication. English may not be the dominant language of the future, and the need to be multilingual will be enhanced. Although many languages are going...

Weiterlesen …

Seminararbeit, 2007, 14 Seiten

Als PDF Downloaden (GRIN Verlag Webseite)

 

 

Le numéro de janvier-février 2009 du Français dans le monde a consacrer un dossier au plurilinguisme dont une partie des articles est consultable en ligne ICI. Le Français dans le monde met en ligne chaque mois une sélection d'articles de la revue. Cette sélection n'est qu'une petite partie de ce qui est offert tous les deux mois par la revue Le...

Weiterlesen …

Bibliographie consultable ICI sur le site de l'Université de Basel.

Achievement and challenges in education

AILA review Volume 21

John Benjamins Publishing Company Website

 

Directeur(s) de collection: Gohard-Radenkovic Aline ISSN: 1424-586 Edité par Peter Lang Verlagsgruppe La collection Transversales propose une plate-forme de débats, de confrontations des travaux portant sur le plurilinguisme et la pluriculturalité. Elle s'intéresse aux intersections possibles entre langues, sociétés et cultures,...

Weiterlesen …