Bildungspolitik

Política linguístico-educacional e avaliação diagnóstica em contexto migratório: uma análise da rede estadual de Roraima. (2026). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.18608 Este artigo analisa como a reconfiguração da avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa do 6º ano da rede estadual de Roraima, entre 2024 e 2026[1], materializa decisões de política...

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O aumento exponencial da diversidade linguística e cultural nas sociedades europeias e, consequentemente, nas salas de aula tem conduzido à (re)formulação de quadros dereferência que procuram influenciar a forma como os Estados olham para as línguas e conduzir a uma ressignificação dos seus processos de ensino e aprendizagem. Mas, naprática, será que estes esforços estão a ter...

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Fonte: IPOL, publicado em 18/08/2026

O NILT/SINTER e a Cátedra UNESCO de Políticas Linguísticas para o Multilinguismo da UFSC realizam um ciclo de palestras online sobre políticas linguísticas. O primeiro encontro ocorre em 20 de agosto, das 10h às 11p0, com participação gratuita e foco em ciência, educação superior e multilinguismo.

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Célébrer le multilinguisme dans l'enseignement des langues Télécharger version anglaise, allemande, française Université de Vienne, du 26 au 29 juillet 2027 LiP 2027 réunit le Congrès mondial de la Fédération internationale des Professeurs de Langues vivantes (FIPLV) et la Conférence internationale des Délégués (IDK) de l’Association internationale des Professeurs d’allemand...

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Propositions théoriques et pratiques de Patrick Kalala Mulumba La pluralité des défis engendrés par les mutations rapides de notre époque a profondément transformé le secteur de l’éducation, appelé désormais à y répondre avec efficacité et pertinence. Dans ce contexte, l’enseignant apparaît comme un acteur central et incontournable de toute réforme éducative. Sa motivation...

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Fonte: ANSAcom in collaborazione con Valle d’Aosta e la Francofonia, 9 giugno 2026 La regione alpina da anni investe nella tutela delle sue lingue La storia della Valle d’Aosta è anche la storia del suo plurilinguismo". Ne è convinto l'assessore regionale Erik Lavevaz, intervenuto a Bard alla riunione del Comitato di Cooperazione Frontaliera Italia-Francia. "Su tutto il...

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12 y 13 de noviembre de 2026

UNED, Madrid

La fecha límite para la presentación de propuestas es el 15 de junio de 2026

Llamada de comunicaciones...

TU Braunschweig

March 12th - March 14th,  2026

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Programme

Abstracts

Call Deadline: 15-Jan-2026

Focus: This Special Issue explores multilingual policies in early childhood education (ECE), an under-researched area in language policy studies.

Call available on LINGUIST List...

23-24 October 2025 Universidad de Chile (Online event) Ten years ago, the University of Chile announced the implementation of its Equity and Inclusion policy for Students1; as part of the Department of Linguistics, today we should review what has been achieved and what is still missing from a linguistic and pedagogical perspective. The 3rd Research Conference: Learning and teaching languages in...

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Call for Papers December 2025 Technology & Language Learning Journal of Applied Languages and Linguistics invites submissions for a special issue on Technology & Language Learning. ​​Submissions are now open Submission deadline: December 15th, 2025 Estimated publication date: December 30th, 2025 ----------- Call for Papers June 2026 Equity, persity & Inclusion in Language...

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  Illustration : redsnapper/Alamy   Il faut voir la réalité en face : la Grande-Bretagne ne peut pas être un acteur mondial sans parler plus de langues Malgré toutes les discussions sur le sujet, les choses ont empiré. Il existe pourtant tellement de possibilités. Beaucoup de monde m’a dit de ne pas étudier des langues étrangères, y compris mon propre père...

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  Avantages et inconvénients de l’enseignement « bilingue » Miser sur un enseignement plurilingue doit chercher plus loin que la perpétuation de ces programmes qui peuvent entraîner ségrégation, injustices et lacunes académiques  Apprendre une deuxième langue, c’est du sérieux : ce n’est pas seulement apprendre sa grammaire par cœur, ce n’est pas non plus acquérir...

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June 2024, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning 15(2):1-19 DOI: 10.5294/laclil.2022.15.2.7 License CC BY 4.0 This article intends to analyze the interdependence between the National Bilingualism Plan of Colombia and the challenge of internationalization of higher education in the country, as public policies that aim to improve the quality of...

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OPINION. Il y a 20 ans, cinq lycéens wallons sur dix choisissaient d’apprendre le néerlandais, ils ne sont plus que trois aujourd’hui, écrit le journaliste Jean-Pierre Stroobants, pour qui l'école est impuissante à apprendre leurs langues aux petits Belges. Photo : A la frontière entre les Pays-Bas et la Belgique. — © RuudMorijn / Getty Images/iStockphoto Si elle affleure...

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Marc Rollin, Presses universitaires de la Méditerranée – PULM, Collection « Sciences du langage », 27 février 2025, ISBN:  978-2-36781-527-5 Ce livre propose une analyse de la politique linguistique éducative de la France depuis 2005. Il s’appuie sur pers documents officiels rarement examinés ensemble, d’ordre institutionnel (programmes, rapports...),...

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Albert Biel (Edited by), Fabian Maria Esleben (Edited by) Multilngual Matters, Series New Perspectives on Language and Education, 15th April 2025, ISBN: 9781800417441 Because of its focus on mutual understanding, the language classroom is uniquely situated to discuss and enact ideas about social justice. This book brings together authors from different geographical and professional contexts...

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Título: Por medio del cual se crea la Política Pública Nacional en Multilingüismo (PPNM) reconociendo la riqueza cultural y lingüística del país y se dictan otras disposiciones Objeto de proyecto: La presente ley tiene por objeto crear la política pública nacional de Multilingtismo (PPNM) a través de la configuración del marco institucional y normativo necesario para su...

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