Éducation plurilingue et interculturelle

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Editions Klincksieck, juillet 2009

ISBN 9782252036976

Une présentation très complète des différents articles est accessible en ligne sur Cairn Info

CAP CANAL , une télévision pour l'éducation, propose des émission pour enfants, parents et enseignants. On peut voir sur le site une émission consacré au thème Apprendre une langue étrangère, apprendre en langue étrangère   Comment faire pour que les élèves progressent dans leur...

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Article publié le 5 juin 2009 sur le site de l'APLV (Association des professeurs de langues vivantes) L’ACEDLE a repris l’organisation des journées d’études « Notions en questions en didactique des langues », dans la continuité des manifestations mises en place par le CREDIF depuis 1995, avec le soutien de l’ENS lettres et sciences humaines (Équipe ICAR). La deuxième...

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Communiqué paru le 8 mai 2009 sur le site du Gouvernement du Grand Duché de Luxembourg La loi portant création a) d'un Institut national de langues et b) de la fonction de professeur de langue luxembourgeoise a été votée à la Chambre des députés le 7 mai 2009. Avec la création d'un Institut national des langues,...

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Article publié le 19 mars 2009 sur le portail Communication et information de l'UNESCO sous le titre Réunion d’experts à Beijing sur le cyber réseau pour l’apprentissage des langues L’UNESCO et la Commission nationale chinoise pour l’UNESCO organisent une réunion d’experts les 26 et 27 mars 2009 à Beijing, afin...

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Quelle formation pour les enseignants de langues étrangères en Europe ?

Dans l'évolution des travaux relatifs à la promotion du plurilinguisme, la notion de compétence plurilingue a été naguère avancée comme d'une capacité mobilisant l'ensemble des ressources langagières dont dispose l'acteur social, y compris le vernaculaire premier et la langue officielle / nationale de l'école. Mais il convient, dans une perspective réaliste d'éducation plurilingue,...

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L'exploitation didactique des documents authentiques audio et vidéo dans l'enseignement des langues étrangères

Institut de Langue et Civilisation Française (ILCF)

Université de Neuchâtel

7 novembre 2008

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La simple analyse de l’activité cérébrale d’un individu permet de découvrir sa langue maternelle, soutiennent des chercheurs italiens. Les travaux du Pr Alice Mado Proverbio, de l’Université Milano-Bicocca, ont montré des différences évidentes dans l’activité cérébrale d’une...

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Présentation par notre partenaire et membre, l'APLV, des ateliers du groupe Compas sur "l'apprentissage des langues et nouvelles technologies" - Paris 21 mai 2008

Langue et insertion : faux problèmes et vraies solutions… un manifeste de 250 chercheurs On lit beaucoup depuis quelque temps que des difficultés d’insertion sociale seraient dues à des difficultés de maîtrise de la langue française. Ces discours trouvent un écho important dans la presse, même sérieuse et toutes tendances confondues, et dans des recommandations remises aux...

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Plus de la moitié des Européens de l’U.E. parlent une langue romane comme langue maternelle. Parmi les autres Européens, l’apprentissage de langues romanes comme langue étrangère est très fréquent, il n’est dépassé que par l’anglais: Une «Romanophonie» pourrait s’appuyer donc sur une base large, tandis que ses valeurs intercompréhensives ne sont pas encore suffisamment mises...

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