L’anglais dans l’enseignement supérieur européen - petite synthèse statistique

Détails: Mis à jour : 24 Mars 2026

L’anglais dans l’enseignement supérieur européen
Résumé de la situation présente (2026) au niveau européen dans 9 pays en ce qui concerne les masters	Masters 100 % anglais		Masters proposés		%	Observations
Italie (universitaly.it)	734		3080		23,83 %
Espagne (universityadmissions.se ; mastersportal.com ;www.educacion.gob.es/ruct)	1018		2903		35,07 %	RUCT impraticable ; nb de masters proposés probablement sous-estimé et pourcentage surestimé
Autriche (mastersportal.com ;studienwahl.at)	386		1007		38,33 %
France (taughtie.campusfrance.org ; stydyrama.com)	1150		11692		9,84 %
Allemagne (www2.daad.de ;hochschulkompass.de)	1716		10620		16,16 %
Finlande (studyinfi.fi ;opintopolku.fi)	501		1241		40,37 %	1255 pour opintopolku.fi
Danemark (mastersportal.com ; optalgelse.dk ;https://studyindenmark.dk)	292		300		97,33 %	non confirmé faute de dénombrement sérieux des masters proposés
Suède (https://www.studentum.fr/su%C3%A8de?; https://www.universityadmissions.se ; mastersportal.com ;universtets-ochhögskoleradet)	949		1328		71,46 %	mastersportal.com>studentum.fr → chiffre de mastersportal.com retenu
Pays-Bas (https://www.studiekeuze123.nl)	794		1236		64,24 %
Totaux et moyenne générale		7540	33407	33407	22,57 %
Remarque : méthodologie
La méthode consiste à se rapprocher de deux types de sources :
Le dénombrement des formations de niveau master, délivrées en anglais, généralement à partir de plusieurs sources. Quand les sources sont divergentes, on a donné la priorité à mastersportal.com. Le dénombrement des formations masters proposées à tous les étudiants. Ce sont en général des sites officiels nationaux qui n’ayant généralement pas de finalité statistique sont parfois difficile à manipuler.