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Les langues à l'école

Mehrsprachigkeit im Schulkontext – Was sagt die Forschung?

Last Updated: 10 May 2019

Wenn es um Mehrsprachigkeit im Schulkontext geht, kann man an viele verschiedene Gruppen von Schülerinnen und Schüler denken: diejenigen, deren Eltern vor vielen Jahren schon in das jeweilige Land gekommen sind, ihre Erstsprache im häuslichen Kontext weiter pflegen, sich gut in der Umgebungssprache verständigen können, und deren Kinder mit beiden Sprachen aufwachsen.

Dann gibt es Familien, die aus Bildungs- und Arbeitsgründen in das jeweilige Land gezogen sind und hier eine Zeit lang arbeiten, um sich weiter zu qualifizieren und nach einer gewissen Zeit des Gastaufenthalts wieder in ihre Heimat zurückkehren. Diese Eltern sprechen zu Hause mit ihren Kindern ihre Erstsprache/n, die Kinder werden in der Umgebungssprache beschult, die Eltern können manchmal diese Umgebungssprache nicht, da ihr Arbeitskontext international ist, die Arbeitskommunikation also zum großen Teil auf Englisch abläuft, beispielsweise in großen internationalen Firmen oder Forschungseinrichtungen.

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