5è journée d'étude interlangues : Approche actionnelle et cognition
24 mars 2010 – Amphi 1
Dans la poursuite des journées interlangues, cette journée d'étude vise à mettre à jour la relation entre l'approche par la tâche du Cadre Européen Commun de Références pour les langues et les stratégies cognitives et métacognitives.
Il s'agira de s'interroger sur la nature et la fonction de ces dernières dans l'apprentissage en relation avec une démarche au sein de laquelle le langage est avant tout action.
9h00 : Ouverture par Alain Frugière, directeur
9h15 : présentation de la JE - Claire Tardieu (ALDIDAC & PRISMES) IUFM Paris4
9h30 : Martine Kervran (CREAD) -Université de Bretagne occidentale- IUFM
Approche actionnelle, compétence plurilingue et compétence métalinguistique : un trio infernal ?
11h00 : Pause
11h30 : Martine Chomentowski - Docteur en Sciences de l’éducation. Formatrice pour le CASNAV et la DAFOR de Paris.
« Nés ici mais étrangers dans la langue »
12h30 : déjeuner
13h30 : Line Audin - INRP (UMR ICAR adis-langues)
Obstacles cognitifs, concepts transversaux et compétences langagières : « ARB » ou une autre façon d’aborder l’apprentissage des langues à l’école et au collège
15h00 : pause
15h30 : Perspectives sociolinguistique et psycholinguistique: débat animé par Josiane Boutet, PR en Sciences du langages (ARP), IUFM de Paris, et Céline Giron MCF en psychologie des adolescents, IUFM de Paris.
16h30 : fin des débats
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