Didactica de los idiomas

Catherine Colin. Construction du bi-plurilinguisme en français langue de scolarisation : apprentissage d’une L2 en enseignement bilingue précoce. Linguistics. Université Paul Valery - Montpellier III, 2012. French. <NNT : 2012MON30047>. <tel-00808409> Thèse présentée par Catherine COLIN Sous la direction de Michèle VERDELHAN, Philip CARR 17 décembre 2012...

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L'équipe du projet Pluri-L a organisé, du 21 au 23 mars 2012, le colloque "Vers le plurilinguisme ? 20 ans après", à la Maison des sciences humaines de l'université d'Angers. Cette rencontre a réuni de nombreux spécialistes internationaux des questions bi-/plurilingues, notamment Daniel Coste, Laurent Gajo, Luci Nussbaum et Khaoula Taleb Ibrahimi, conférenciers invités pendant ces ...

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Source : APLV-Les Langues Modernes, 7 mai 2012 Numéro spécial coordonné par Françoise Demaizière et Katerina Zourou, réalisé grâce au soutien de la Commission européenne, dans le cadre du projet Apprentissage des langues – 6 dialogues clés / Language Learning and Social Media - 6 Key Dialogues. Il accueille des articles en anglais à côté de textes en français. Lire la...

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sous la direction de Ksenija Djordjević / Gisèle Pierra / Éléonore Yasri-Labrique

broché, 17 x 24 cm, 240 p., 6 images, ISBN 979-10-90585-00-3, EAN 9791090585003, 29,90 €.

Cladole.com

... le cas du secteur LANSAD

Vient de paraître : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, volume XXXI N° 1 (février 2012)

Auteur(s) :  GUICHON Nicolas

Editeur(s) :  Didier
Langues et didactique, 256 pages, 18, 8€

Année d'édition :  2012 (paru en février 2012)

... du pays d'accueil

Ela. Études de linguistique appliquée. 2011/2 (n°162). 128 pages.
ISSN : 0071-190X
ISSN en ligne : 1965-0477. ISBN : 9782252038147.
Lien : http://www.cairn.info/revue-ela-2011-2.htm

A propos de cette revue

 

Multilingualism and Applied Comparative Linguistics: Pedagogical Perspectives Multilingualism and Applied Comparative Linguistics (Volume II) In February 2006 the first international conference on Multilingualism and Applied Comparative Linguistics (MACL) was held in Brussels, Belgium. The aim of the MACL conference was to bring together scholars from various branches of...

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Le n° 24 du Courriel européen des langues vient de paraître. Au sommaire de ce numéro, l’éditorial sur Apprendre par les langues  : Promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle ; l’actualité des institutions européennes ; l'actualité éditoriale ainsi que la sélection de ressources Internet et l'agenda des colloques. Il est consultable à l'adresse...

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Archives de la table-ronde du 25 mai 2010 Ateliers : EMILE aux Pays-Bas Conférence-atelier ConBaT+ Tables rondes : Évaluation des compétences linguistiques - Trois contextes Colloques du CCERBAL : Colloque 2011 du CCERBAL - L’évaluation dans un contexte de mouvance individuelle et sociétale Colloque 2010 du...

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Collection Repères pour agir

ISBN 978-2-86617-603-7/1625-3000, 1er novembre 2011

L’environnement par et pour les languescoordonné par Bernard Delahousse

Geiger-Jaillet, Anemone / Schlemminger, Gérald / Le Pape Racine, Christine

Edité par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV)

Année de publication: 2011

ISBN 978-3-631-60803-6 hb.

González Piñeiro, Manuel. Guillén Díaz, Carmen. Vez, José Manuel.

Publicado 24.06.2010, Editorial Sintesis, ISBN: 9788497566858, ISBN Digital: 9788499584249

Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)

Bretegnier, Aude (dir.) 

Editions Peter Lang, Collection: Transversales - volume 28

Année de publication: 2011

ISBN 978-3-0343-0631-7 br.
ISBN 978-3-0352-0060-7 (eBook)

Contents   How to use this handbook - 3 Multilingualism objectives - 4 Advantages of Multilingualism   Trainers notes - 5   Advantages of Multilingualism - 6   Multilingualism -  6 Multilingualism quiz  Trainers notes - 7   Multilingualism quiz - 8   Multilingualism quiz key handout - 9   Theories of bilingualism -  10 Language...

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Dominique Groux Diffusion/Distribution L'Harmattan Quelle est la place de la (des) culture(s) dans la classe de langues ? Quel enjeu représente l'ouverture sur les autres cultures dans la classe de langues ? Comment créer le désir d'entrer dans une nouvelle culture ? Par une approche de la culture littéraire ou artistique ?... ISBN : 978-2-296-56065-9 •...

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Auteur(s) : Collectif GFEN
Nombre de pages : 304
ISBN : 2-85008-485-9
Edition : Chronique sociale
Clarifier les incontournables : vocabulaire, grammaire, prise de parole... Saisir les occasions : voyage, jumelage... Situer sa pratique.

Professeur émérite à l'Ecole normale supérieure Lettres et sciences humaines de Lyon. Actuellement associé à certains des travaux de la Division des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe. Plurilinguisme(s) Cette notion de pluralité a rencontré de nombreux échos (1), mais il est apparu assez vite...

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dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères », sld de Fred Dervin & Vasumathi Badrinathan Présentation de l’éditeur : Malgré la remise en question, longtemps soutenue et souhaitée, de sa légitimité par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Il demeure la référence,...

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Editeur : Chronique sociale

ISBN : 978-2-85008-809-4

Numéro coordonné par Martine Kervran « Éditorial  », par Marie-Pascale Hamez et Bernard Delahousse [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil », par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « La note du Président », par Jean-Yves Petitgirard [Revue, et site en accès libre] Introduction : « Enjeux et défis de la « mastérisation » » par Martine...

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Stanley Dubinsky, University of South CarolinaChris Holcomb, University of South Carolina
Cambridge University Press, September 2011
ISBN: 9780521713887

Frings, Michael; Leitzke-Ungerer, Eva (edd.)

292 pages. Paperback. 2010
ISBN 978-3-8382-0095-8
ISSN 1862-2909