O Plurilinguismo e as políticas linguísticas educativas da União Europeia: teoria ou prática?
O aumento exponencial da diversidade linguística e cultural nas sociedades europeias e, consequentemente, nas salas de aula tem conduzido à (re)formulação de quadros dereferência que procuram influenciar a forma como os Estados olham para as línguas e conduzir a uma ressignificação dos seus processos de ensino e aprendizagem. Mas, naprática, será que estes esforços estão a ter...