Zweisprachige und internationale Bildung

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Qualitative Untersuchung in zwei paritätisch unterrichteten ersten Klassen mit Zielsprache Französisch Edition Peter Lang, Collection: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe - volume 5 Année de publication: 2011 Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2011. 358 S., zahlr. Tab. und Graf. ISBN 978-3-0343-1052-9 br. ISBN 978-3-0351-0285-7...

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Piet Van de Craen, Vrije Universiteit Brussel, Belgium

International Seminar Foyer. Multicultural, Multilingual and Peace Education in Multilingual and/or Multireligious Situations.
Brussels, November 21-23 2001.

Synopsis...

Becoming a speaker of more than one language in infancy - Professor Marjorie Lorch (Birkbeck College, University of London)

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Étude bilan sur la théorie et la pratique de l’enseignement en langue maternelle et l’éducation bilingue en Afrique subsaharienne Ouvrir le pdf...

Resultados de la investigación independiente sobre el Programa de Educación Bilingüe del Ministerio de Educación y el British Council en España Alan Dobson María Dolores Pérez Murillo Richard Johnstone Editado por Richard Johnstone MINISTERIO DE EDUCACIÓN Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e...

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Introduction De nombreux foyers à Amsterdam sont bi-culturels. Les familles y sont généralement bilingues ce qui est une richesse incroyable, quelle que soit la langue. La faculté de manier deux langues très tôt apporte à l'esprit une souplesse puisqu'il est alors capable de fonctionner sur plusieurs modes. La double...

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Teachers need to modify instruction
- Interview to Jana Echevarría

HAZARD Brigitte , Novembre 2010 FRANCE. Inspection générale de l'éducation nationale Ce rapport permet tout d'abord de faire un état des lieux des modalités d'enseignement des sciences de la vie et de la Terre (SVT) en langue étrangère et des conséquences qu'elles emportent sur les pratiques pédagogiques. Il...

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En France 1 enfant sur 5 est potentiellement bilingue. Une expérience pas suffisamment valorisée selon l’association « D’une langue à l’autre »   INITIATIVE FRANCE INFO   (3'09")       Parler une langue étrangère est un atout pas...

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Minister Smet heeft beslist om het meertalig bicultureel onderwijs (OETC) te Brussel stop te zetten. Foyer is als initiatiefnemer en projectdrager uiteraard niet te spreken over deze maatregel. Maar ook de betrokken schoolgemeenschappen zijn verbolgen en voelen zich zwaar in de steek gelaten. Hieronder alvast een paar reacties van de directeurs van resp. de St-Mariaschool in...

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Portalingua, 23 septembre 2011

L’initiative "École et langues nationales" (ELAN), un programme d’enseignement du français conçu par l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), entre dans une phase de déploiement, a annoncé l’organisation jeudi 8 septembre à Paris. Lire la suite...

8 septembre 2011 C’est la rentrée. Vous avez peut-être inscrit votre enfant dans une école d’immersion et vous vous demandez encore si vous n’avez pas eu tort. Certains disent que ce type d’enseignement favorise l’apprentissage d’autres langues au détriment du français. Pour avoir les idées claires, voici un topo sur cette nouvelle manière d’apprendre. Lire la...

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... hasta 2013 Educación analiza qué nivel sería el más adecuado para extender el modelo ANIA ELORZA - Vitoria - 02/09/2011 La experiencia piloto del marco de educación trilingüe (MET) avanza ya hacia su segundo año de prueba. El ensayo contará este año con 7.324 alumnos, la cifra definitiva, ya que el...

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by multilingualmania on August 2, 2011 I wish that I could give you all the dirt on what a drama-filled day that I had at work today, but I can’t. I pride myself on being a professional who tries to stay above all the drama and tries to remain professional even during times of great conflict. I’m really angry and perturbed over some recent interactions that I have...

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L'actualité des langues en Europe

Le Courriel européen des langues est édité par le Centre international d’études pédagogiques, point de contact national du Centre européen pour les langues vivantes.

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... para la integración Publicado por Anna Stevanato en Sorosoro.org el 15 de mayo de 2011 El programa « Une Grande Ecole: Pourquoi pas moi? » (PQPM) (“Una Gran escuela: ¿Y por qué yo no?), es un programa de acompañamiento para colegiales y alumnos de bachillerato que provienen de medios modestos y viven en...

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Quand un établissement ou un réseau d'établissements dans lesquels l'enseignement présentant des caracétéristiques d'enseignement international est menacé de disparition pour raisons financières ou par incompréhension, l'OEP signale à ses lecteurs cette situation afin qu'ils s'informent. Si cette situation s'accompagne d'un...

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