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Plurilinguisme en contextes variés à l’ère de l’intelligence artificielle. Créativité littéraire et artistique, littératies émergentes et défis

Action didactique (revue de didactique du français, Univ. de Béjaia, Algérie), volume 9, n° 1, à paraître décembre 2026.

Le numéro invite à repenser les approches pédagogiques en tenant compte des répertoires linguistiques, plurilittéraciés et numériques des apprenants, et à considérer un usage raisonné et critique de l'IA dans l'enseignement des langues.

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