Didactique intégrée et plurilinguisme
Didattica integrata e plurilinguismo
Didactica integrada e plurilinguissem
Verantwortliche für den thematischen Teil: Jean-François de Pietro & Sonia Rezgui
2010, Madrid: Arco/Libros (Colección: Cuadernos de didáctica del español/LE. Formato: 15,5 x 21,5 cm, 80 págs., ISBN-13: 9788476357972)
Antonio Mendoza Fillola
ISBN 978-84-96108-46-2
Nº de páginas: 138
Volume 1 : de la théorie à la pratique
Vol. XXIX, n°2 (juin 2010) des "Cahiers de l'APLIUT"
... en milieu institutionnel
Ouvrage coordonné par Jacqueline Feuillet
2008, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les identités Nationales et l'Interculturalité)
ISBN 2-916424-12-1, 20 €.
Series New Perspectives on Language and Education, Multilingual Matters
Edited by: Amos Paran, Lies Sercu
Format: Paperback (pp: 240) ISBN: 1-84769-265-6 Publication date: 01 May 2010 13 Digit ISBN: 978-1-84769-265-8
Vol. XV - 2010/1
156 pages
Pub. linguistiques
ISSN 1386-1204
Source : CAIRN Info
ISBN : 978-2-85008-786-8
Chronique Sociale, Lyon, février 2010
Vient de paraître (27 avril 2010)
Ela n° 155 - 2009/3
128 pages, Klincksieck, ISBN 9782252036990
... de l’évolution historique de la didactique des langues-cultures
Une conférence de Christian Puren
Publié le 21 avril sur le site de l'APLV-Les langues modernes
... theoretical perspectives and didactic ergonomics, IGI Global, USA... aux enfants
Journée d’étude DILTEC (Paris 3-Paris 6)
26 mars 2010
IUFM de Paris
Site Molitor
10 rue Molitor
75016 Paris
M° Michel-Ange Molitor
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Voir la page Internet de la revue
Voir le site de l'éditeur Difusión Quelles sont les implications du Cadre européen commun de référence des langues dans l’enseignement des langues ? Qu’appelle-t-on approche actionnelle ? Qu’est-ce qu’une tâche ? Qu’entend-on par nouveaux rôles des professeurs et des apprenants ? En quoi les nouvelles technologies peuvent être un merveilleux outil de support pour cette...
Source : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique)
Annemarie Dinvaut, 2008, sous la direction de Robert Bouchard, Université Lumière Lyon 2
Jury :
MATTHEY Marinette, LE BRAY Jean-Emmanuel, POCHARD Jean-Charles, SIMON Diana-Lee
... l'entente cordiale
Numéro coordonné par Marie-France Mailhos
Plus de détails sur le site de l'APLVL'Harmattan Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développement du jeune enfant,...
Réflexivité et interaction biographique en sociolinguistique et didactique.
(Laboratoire d'Etudes Sociolinguistiques sur les Contacts de Langue et la Politique Linguistique)
Cahier de l'ASDIFLE n°18 Actes des 37e et 38e Rencontres L’interculturel indique aussitôt l’interdépendance. Est-ce que celle-ci évoque à son tour la mutualisation ? Il est à craindre que non. Les dominations continuent d’exister, entre les régions du monde, entre les sociétés, entre des groupes...
À l'école de Babel, tous polyglottes Auteur : Joëlle Cordesse Co-éditeur(s) : Préface de Claudine Normand - Postface de Philippe Meirieu Editeur : Chronique sociale ISBN : 978-2-86008-751-6 Quelle valeur, quelle fonction, accordons-nous à la pratique, scolaire ou non, des langues étrangères ? Les...
Directeur(trice) de collection : Michel Malherbe En dépit de leur titre, les livres de cette collection ne sont pas de véritables méthodes d'enseignement des langues mais s'efforcent de faire comprendre à ceux qui s'intéressent aux cultures étrangères les mécanismes particuliers de la grammaire, ce qui permet, grâce...
Sous la direction de Nathalie Auger, Fred Dervin et Eija Suomela-Salmi
ISBN : 978-2-296-07318-0 • mars 2009 • 224 pages
version numérique (pdf image-texte) : 
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