Currículo insurgente em educação plurilíngue: multiletramento engajado para transformar realidades
IV Série de Webinars Educação Plurilíngue e Prática Docente e III Seminário Multilinguismo e Educação
Neste dia 07/10/25, teremos a honra de receber a profa. Fernanda Coelho Liberali, da PUC-SP! Quem vem com a gente? Aguardamos vocês no mesmo horário de sempre. A transmissão será feita pelo nosso canal no YouTube (@multilinguismo.educacao). Lembrando que é um evento on-line,...
Les enfants plurilingues du Royaume Uni : « on parle la langue qui fait l’affaire sur le moment »
Photographe de l'illustration : Kristina Varaksina pour The Observer. « Nous savions que nous voulions qu’il soit trilingue » : Gwen Jansen, hollandaise, Riccardo Attanasio, italien, leur fils Bart et Maurice le chien.
Les enfants plurilingues du Royaume Uni : « on parle la langue qui fait l’affaire sur le moment »
Dans la Grande Bretagne...
Pratiques translangagières dans l'enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi-ou plurilingue (Sophie Babault & Margaret Bento, 2023)
Au sein de la pluralité des situations dans lesquelles l’enseignement-apprentissage des disciplines est organisé suivant une perspective bi- ou plurilingue, que ce soit à l’échelle d’un système éducatif ou à celle d’établissements (Babault, 2015), une tendance reste à ce jour prédominante : la répartition des langues entre les différentes disciplines ou entre les niveaux ...
Second language teaching / acquisition in the context of multilingual education (call for papers)
The conference will be held at Tbilisi State University on 16 - 17 September 2025.
Conference Aim
The conference seeks to explore current concepts, achievements, approaches, and strategies in second language teaching within the broader framework of multilingual education. It offers a platform for educators, researchers, and policy-makers to engage in knowledge exchange and collaborative...
Étudier les langues et l’interprétation à l’université, aujourd’hui : « L’IA ne pourra jamais remplacer une personne en chair et en os : elle fait trop d’erreurs »
Étudier les langues et l’interprétation à l’université, aujourd’hui : « L’IA ne pourra jamais remplacer une personne en chair et en os : elle fait trop d’erreurs »
Illustration de Corriere della Sera
L’IA crée toutefois de nouveaux profils professionnels, comme celui des post-éditeurs qui révisent les traductions automatiques. Et les...
Università di Foggia, convegno su plurilinguismo e interculturalità
Fonte: FoggiaReporter.it, 14 Aprile 2025
La sostenibilità come concreta leva per il miglioramento della qualità della vita per i comuni delle aree interne.
Il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Foggia sarà teatro del convegno internazionale “Prospettive plurilingue e interculturali negli spazi transnazionali”, che si terrà il 15 e 16 aprile 2025....
L’art comme outil d’apprentissage de l’anglais
Illustration de Shutterstock
Dans la plupart des cours d’anglais on utilise des méthodes d’apprentissage conventionnelles axées sur les exercices de grammaire, la mémorisation du vocabulaire, la compréhension écrite et l’expression écrite sous forme de textes structurés. L’objectif de l’ensemble est d’acquérir une certaine...
Aprenda Sem Fronteiras e Cresça Sem Limites
29/03/2025 – 30/03/2025 - 18:30 - 21:00 GMT1
O workshop "Multilinguismo" é uma oportunidade imperdível para jovens estudantes de todas as áreas aprenderem como o domínio de novos idiomas pode transformar suas vidas. Ao longo de dois dias, exploraremos os benefícios do multilinguismo tanto na vida pessoal quanto profissional, oferecendo...
Ogni lingua è una casa | Per un’educazione linguistica inclusiva tra Italiano L2 e plurilinguismo
Fondazione Feltrinelli, 20.02.2025
Giovedì 20 febbraio arriva a Milano l’evento Ogni lingua è una casa, un appuntamento dedicato all’educazione linguistica inclusiva, con il contributo di esperti, docenti e rappresentanti istituzionali.
Di cosa parliamo?
In occasione del 30° anniversario del Centro COME e della Giornata Internazionale della Lingua Madre, la Farsi Prossimo Onlus, il...
Seminari Promuovere l’educazione plurilingue a scuola e all’università
Firenze, 13.03.25
Organizzato da Diego Cortés Velasquez (Università degli Studi Roma Tre)
Nel contesto educativo il plurilinguismo rappresenta uno strumento chiave per promuovere un’educazione socialmente responsabile e inclusiva, in linea con le raccomandazioni delle principali istituzioni europee (Parlamento europeo 2021, Consiglio d’Europa 2009, Beacco et al. 2012). Il progetto europeo...
Plurilingual Education in a Monolingualised Nation: Exploring New Frontiers in Language Teaching in Japan
Daniel Roy Pierce, Multilingual Matters, 20th December 2024, ISBN: 9781800417694
This book explores alternative approaches to foreign language education in a context which is traditionally dominated by English-only approaches, and widely viewed as highly monolingual. It examines the grassroots classroom practices of teachers and their assistants involved in plurilingual education in the first...
Diálogos entre Interculturalidade e Plurilinguismo em Diretrizes Educacionais no Brasil
As recentes movimentações no contexto educacional apontam para uma crescente valorização da interculturalidade e do plurilinguismo, apesar de desafios persistentes para sua plena implementação na esfera educacional do Brasil. Nosso objetivo é analisar a relação entre o plurilinguismo e a interculturalidade em diretrizes educacionais brasileiras contemporâneas. De um ponto de vista...
La OEI presenta en Madrid la 2ª edición del premio “Bartomeu Melià” para fomentar la educación intercultural y plurilingüe
Fuente: OEI.int, 17 enero 2025
Tras una exitosa primera edición en 2023 que recibió más de una veintena de candidaturas, este año vuelve el Premio Iberoamericano en Educación Intercultural y Plurilingüismo “Bartomeu Melià”, que impulsa la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el objetivo de reconocer el trabajo de centros...
Bridging Voices in Plurilingual Education: Policies, Research and Practices
23rd and 24th October 2025
at Università degli Studi Roma Tre
The international conference "Bridging Voices in Plurilingual Education: Policies, Research, and Practices" will take place in Rome (Italy) on October 23rd and 24th 2025. The conference will also be streamed online.
The conference is organised by Università degli Studi Roma Tre within the framework of the PEP project (Promoting...
The ENROPE/Langscape consortium, together with the GREDA research group and Blanquerna (Ramon Llull University), proudly announce the Spring School for junior researchers in the field of multilingualism and education. This study week will be held at Ramon Llull University yn Barcelona from 24 to 28 March 2025. Master students and PhD candidates can apply to participate by 15 December 2024. Read...
Pluri/translinguismes, pluri/transculturalités, autobiographies langagières et pratiques artistiques (Numéro spécial de la revue « Pratiques de formation/Analyses »)
Ce numéro spécial de la revue Pratiques de formation/Analyses explore les dynamiques sociolinguistiques et socioculturelles des migrations contemporaines. Dans un contexte marqué par les flux migratoires et l’urgence climatique, cette publication met en lumière la richesse et les défis des publics plurilingues, souvent ignorés ou sous-estimés. Elle s’intéresse à la façon dont les...
Source : VousNousIls.fr, 19 novembre 2024
L’association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France publie des chiffres alarmants sur le nombre d’élèves français choisissant aujourd’hui d’apprendre la langue de Goethe.
L’ADEAF, association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, publie une note intitulée...
Brücken bauen durch Mehrsprachigkeit und kulturelles Verständnis
Quelle: TH Aschaffenburg, 26 November 2024
Die von der TH Aschaffenburg und der Turku UAS in Finnland veranstaltete International Language Week 2024 bot interkulturelle Impulse, wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Workshops.
Using Multilingual Approach to Diversity in Education (MADE) in educational research and practice (Call for papers)
This is a call for proposals for chapters to be included in an edited volume entitled 'Using Multilingual Approach to Diversity in Education (MADE) in educational research and practice'. Krulatz, A., & Christison, M. A. (2023). Multilingual Approach to Diversity in Education: A methodology for linguistically and culturally diverse learners. Palgrave Macmillan.
Deadline: January 31,...
Éducation plurilingue au Cameroun - Multilingual Education in Cameroon (Coord. Alexi-Bienvenu Belibi, Maxime Yves Julien Manifi Abouh)
Aménagements et modalités pour une didactique et une pédagogie des langues nationales - Planning and Ways for the Teaching of National Languages.
The collective work entitled Multilingual Education in Cameroon : Planning and Ways for the Teaching of National Languages looks at the unique linguistic diversity of Cameroon, a country with around 250 national languages in addition to French and...
Multiculturalism and Multilingualism in Education - Implications for Curriculum, Teacher Preparation and Pedagogical Practice
Leonardo Veliz, Series: Language Learning and Multilingualism Volume: 5
Brill Publishing, September 2024, ISBN: ISBN:978-90-04-70984-3, e-book ISBN: 978-90-04-70985-0
Despite the superdiversity of an increasingly multicultural and multilingual world, policy and practice in education continues to deal with issues of inclusion and diversity in language education in rather tangential and...
