– July 3rd, 2024, Bayonne – Language acquisition is the process by which humans acquire their first language(s). At birth, infants are equipped with a wide range of abilities that allow them to learn any language(s) they hear in their environment. Most children acquire their native language(s) rapidly and effortlessly during the first years of life, following the same developmental...
Publié par Sandra Ktourza | Nov 9, 2022 | Primaire | 0 Le niveau en orthographe des élèves n’est pas bon. Les enseignants le déplorent et dénoncent la baisse considérable du nombre d’heures de français. Dans un article paru en juin 2021 sur France Info était évoquée la baisse considérable du nombre d’heures de cours de français des élèves. L’article,...
Dear colleagues, We are conducting a systematic review of the literature on language mixing in early childhood. Our objective is to identify and assess relations between cognitive, linguistic, and social factors and language mixing by multilingual children aged 2-6 years, specifically in naturalistic settings. While we have performed a systematic search through several databases, we would like...
Ce document met l’accent sur les processus naturels impliqués dans l’apprentissage linguistique et sur certaines perspectives envisageables pour l’enseignement de la langue à l’école. En particulier, il est souligné que le concept d’interlangue constitue un soutien précieux pour les enseignants qui souhaitent faire de la diversité dans leurs classes le point de départ vers des...
Cameron Morin, Docteur en linguistique, ENS de Lyon This article is republished from The Conversation under a Creative Commons license. Read the original article. Language acquisition in children is one of the most fascinating features of the human species, as well as one of the most difficult problems in linguistics and cognitive science. What are the processes that enable a child to...
Lola Buscemi - 12 mars 2024. Photo : Ils sont plus sensibles à la parole. | Natalie Bond via Pexels L'acquisition du langage commence dans l'utérus. À seulement quelques heures de vie, les bébés nés de mères bilingues (qui ont donc été exposés à deux langues dans le ventre) ont des réponses cérébrales différentes des bébés nés de mères monolingues, indique New Scientist. En...
17-19 May 2024 Chuo University, Tama Campus: Hachioji, Tokyo, Japan Department of English Studies in the Faculty of Letters This workshop is the eighth in a series of successful meetings that have taken place in Stockholm (January 2009), Iowa City (June 2010), Vitoria-Gasteiz (May 2012), Tromsø (March 2015), Poznań (May 2017), Konstanz (May 2019), and London (2022). Its main goal is to bring...
BBC Future, 17 agosto 2018 Estoy sentada en mi cocina en Londres, tratando de encontrar un mensaje de texto de mi hermano. Él vive en nuestro país natal, Alemania. Entre nosotros hablamos alemán, un idioma que es rico en palabras extravagantes, pero nunca había escuchado esto antes: fremdschämen. "¿Extraño-avergonzado?", me pregunto. Soy demasiado orgullosa para preguntarle qué...
Deborah Arbes stellt vor: Reasoning About Other People’s Beliefs: Bilinguals Have an Advantage Bei te.ma veröffentlicht 06.02.2024 te.ma DOI 10.57964/tfv3-nh53 Haben Bilinguale gegenüber einsprachigen Menschen kognitive Vorteile? Und wenn ja, welche sind das? Eine Studie der Psycholinguist*innen Paula Rubio-Fernández und Sam Glucksberg legt nahe: Es könnte die Fähigkeit sein, leichter...
Een inventarisatie van de perspectieven en perspectiefwisselingen van ouders en (onderwijs)professionals op meertaligheid en meertalige taalontwikkeling
Groff, C. & Carrión Braakman, I. (2023). Perspectiefwisseling in het omgaan met meertaligheid. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. Rapport 1101.
Published online by Cambridge University Press: 26 July 2023 Authors: Ulrike Gut, Romana Kopečková and Christina Nelson This Element focuses on phonetic and phonological development in multilinguals and presents a novel methodological approach to it within Complex Dynamic Systems Theory (CDST). We will show how the traditional conceptualisations of acquisition with a strong...
Kennislink, 4 januari 2024
Als je een andere taal spreekt, voel je je soms een heel ander mens. Onderzoek laat inderdaad zien dat je in een andere taal andere keuzes maakt. Hoe komt dat?
Kennislink, 29 november 2023
Vreemde talen leren doe je vooral als je jong bent en op school zit. Toch is het juist op latere leeftijd ook heel goed om een nieuwe taal te leren. Om je geheugen te trainen en voor de sociale contacten.
Bron: Bruzz, 13 december 2023
De Brusselse interculturele organisatie Foyer vzw heeft het Liba Lingua-bordspel voorgesteld. Via het bordspel wil de vzw ouders helpen reflecteren over de meertalige opvoeding van hun kind en hen inschakelen bij het leren van zowel de thuistaal als het Nederlands.
Autor: Rosemarie Tracy, Ira Gawlitzek Naar Verlag, 16.10.2023, ISBN: 978-3-8233-8276-8 Mehrsprachigkeit wird oft in einem Atemzug mit mangelnder Sprachkompetenz in den beteiligten Sprachen diskutiert. Wir erläutern, warum diese Sicht aus sprachwissenschaftlicher Perspektive dringender Korrektur bedarf. Um vorhandene Kompetenzen einschätzen und Konsequenzen für die pädagogische Arbeit ziehen...
Courrier International, 1er octobre 2023 (réservé aux abonnés) Douglas Hofstadter, physicien, mais aussi professeur de sciences cognitives et essayiste lauréat du prix Pulitzer, a toute sa tenté d’apprendre des langues étrangères. Un exercice qui, bien que laborieux, nous pousse à révéler vraiment les traits de notre personnalité, affirme-t-il. Article est extrait du hors-série...
Mercedes Enríquez-Aranda, Profesora de Traducción e Interpretación, Universidad de Málaga Cuando adultos y mayores se enfrentan a la necesidad de aprender un idioma nuevo o escogen este aprendizaje de manera voluntaria, son muchas las dudas que afloran y que pueden frenar la nueva empresa o ralentizar su evolución, si finalmente se acomete. Aprender un idioma de adulto comporta ventajas...
Enrico Maso, Forum, Udine, 2022, ISBN: 978-88-3283-368-3 Il volume presenta i risultati di una ricerca dedicata agli usi e alle competenze linguistiche giovanili, realizzata a margine di un più ampio progetto scientifico dell’Università di Udine sul plurilinguismo e il neoplurilinguismo in Friuli Venezia Giulia. Tale progetto è rivolto alla documentazione e allo studio di comportamenti...
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