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Écrire et (auto)traduire des langues minoritaires : engagement et créativité (Alternative francophone Vol. 3 No. 5 (2024))

Numéro spécial dirigé par feue la Professeure Denise Merkle (Université de Moncton) et la Professeure Fayza El Qasem (École Supérieure d'Interprètes et de Traducteurs - Université Sorbonne Nouvelle).

Numéro hommage à la mémoire de Denise Merkle (1954-2024).

Publié-e: 2024-12-04.

Articles thématiques

 

  • Hommage à Denise Merkle
    Fayza El Qasem

  • Introduction : traduire, (auto)traduire les langues minoritaires : engagement et créativité
    Fayza El Qasem

  • L'anglais, langue colonialiste : le défi que représente la traduction éthique, en littérature, du Rez English ou American Indian English
    Mélissa Major

 

  • Auto-traduction, diglossie et revitalisation des langues autochtones dans les cinémas québécois et autochtones
    Karine Bertrand

 

  • Interpréter en LSF / FR est-il (finalement) un acte militant ? Analyse de la place des professionnels à la lumière de l’étude d’un groupe de discussion
    Florine Archambeaud
  • "La traduction est un acte militant" : La poésie de la Mi’kmaq Rita Joe
    Sophie M. Lavoie

  • La promotion de la traduction des langues vernaculaires en Inde passera-t-elle par le numérique ?
    Bénédicte Diot

  • De l’absence à l’omniprésence de la traduction. Stratégies d’écriture dans le domaine francoprovençal rhônalpin
    Manuel Meune

  • La confiance comme axe de définition des politiques de traduction dans les langues autochtones
    David ar Rouz

  • Engagement et créativité des traducteurs mə̀dʉ̂mbὰ au Cameroun Le CEPOM et la correction de l’histoire
    Cyrille Tatchou

  • Contribuer à la valorisation de la documentation des langues autochtones au Québec Le projet Awikhiganisaskak à l’Université de Sherbrooke
    Philippe Charland, Patricia Godbout, René Lemieux

  • Prendre l’inuktitut au sérieux : la traduction de ᐆᒪᔪᕐᓯᐅᑎᒃ ᐅᓈᑐᐃᓐᓇᒧᑦ [Uumajursiutik unaatuinnamut]
    Valerie Henitiuk, Marc-Antoine Mahieu

Contributions libres

  • La linguistique du discours en classe de FL2 : objet ou moyen d’enseignement ?
    Mansour Chamkhi

  • La bande dessinée féministe au Québec dans les années 1970 et 1980 Une origine semée d’embuches et un legs durable
    Jean-Marie Lafortune, Mira Falardeau