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Politiques éducatives

Mai 2006

Politiques éducatives

  • article
L'enseignement des langues étrangères comme politique publique (F. Grin)

L'enseignement des langues étrangères comme politique publique - Rapport de François Grin, professeur, Université de Genève, directeur adjoint, au SRED. Le rapport de François GRIN : L'enseignement des langues comme politique publique (septembre 2005) Le « laisser faire » conduit à l'hégémonie de l'usage de la langue anglaise, notamment dans les échanges internationaux, comme...

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Mai 2006
Mai 2006
Mai 2006

Politiques éducatives

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Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique

Texte publié dans le cadre du débat national sur l'école, rare texte qui traite de la question des langues, par Roger BALIAN, Jean-Michel BISMUT, Alain CONNES, Jean-Pierre DEMAILLY, Laurent LAFFORGUE, Pierre LELONG et Jean-Pierre SERRE Extrait p. 12 : "L'enseignement des langues est également très utile aux scientifiques, pour des raisons...

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Mai 2006

Politiques éducatives

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Quelle politique pour quel enseignement des langues

Avis du Haut conseil de l'évaluation de l'école (France) : Quelle politique pour quel enseignement des langues  Pour que le plurilinguisme, auquel l'enseignement français est attaché, soit une réelle alternative à l'hégémonie linguistique de l'anglais, il est indispensable que la France incite ses...

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Mai 2006
Mai 2006
Mai 2006

Politiques éducatives

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L'avenir des langues - un projet d'humanités modernes

Par Heinz Wismann et Pierre Judet de La Combe Dans le cadre du séminaire « Terminologies héritées et reconfigurations sémantiques » du Centre de Recherches Interdisciplinaires sur l'Allemagne, et à partir de leur ouvrage récemment paru sur "L'Avenir des langues. Un projet d'Humanités modernes" (Paris, Le Cerf, Coll. « Passages », 2004), Pierre Judet de la Combe (EHESS, Paris) et...

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Mai 2006

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La loi sur l'école et le plurilinguisme

FICHE 15 (ministère de l'éducation nationale) Assurer la maîtrise des langues vivantes étrangères La loi met en place un plan ambitieux pour renforcer l'apprentissage des langues vivantes étrangères. Dans la scolarité obligatoire, chaque élève suivra un enseignement de deux langues vivantes autres que la langue nationale. A l'école, l'apprentissage de la langue vivante 1 sera ...

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Mai 2006

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Le "tout-anglais" entre les lignes

  Quand les directives officielles conduisent au "tout-anglais" : lire entre les lignes. Il s'agit ici de la réglementation relative au BTS. BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Groupements de...

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Mai 2006
Mai 2006

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Le plan de relance de l'enseignement de l'allemand en France

Voir http://eduscol.education.fr/D0156/journeefrancoallemande.htm