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Institutions européennes et internationales
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Aoû 2023

Institutions européennes et internationales

Multilingualism and food safety – EFSA online communications now available in all 24 EU languages

Published: 22 November 2022 - 2 minutes read EFSA is expanding its linguistic diversity by offering its online communications in a further 14 European languages: Bulgarian, Croatian, Czech, Danish, Estonian, Finnish, Hungarian, Irish, Latvian, Lithuanian, Maltese, Romanian, Slovak and Slovenian. The EFSA website is now available in all the 24 official languages of the European...

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Mar 2023

Institutions européennes et internationales

ECML webinar "A new Council of Europe Recommendation on language education: the importance of teacher education"

Wednesday 29 March 2023 In June 2022, the ECML launched a series of 4 webinars on Recommendation CM/Rec(2022)1 on the importance of plurilingual and intercultural education for a culture of democracy, which was adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe in February 2022.  The first webinar focused on the main messages for decision-makers and first steps for...

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Fév 2023

Institutions européennes et internationales

L'approccio dell'Unione Europea al multilinguismo in uno studio recente pubblicato dalla Commissione per la cultura e l'istruzione (CULT) del Parlamento europeo

Fonte: Accademia della crusca, 15 febbraio 2023 Nel settembre 2022 è stato pubblicato, da parte della Commissione per la cultura e l'istruzione (CULT) del Parlamento europeo, un approfondito studio indipendente dal titolo L’approccio al multilinguismo nella politica di comunicazione dell'Unione europea. Gli autori dello studio sono Carlos Mendez, Michele Gazzola, Laure Clément-Wilz,...

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Fév 2023

Institutions européennes et internationales

Sacré bleu! EU job ads can’t limit 2nd languages to English, German and French, court rules (Politico)

Judgment is a big win for Spain and Italy. The European Commission cannot restrict the choice of a second language to English, German or French in its recruitment process, the Court of Justice of the European Union ruled Thursday. To get certain jobs in EU bodies, candidates have to go through a series of competitive tests — so-called EPSO competitions — if they satisfy a number of...

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Déc 2022

Institutions européennes et internationales

"Application du multilinguisme dans la politique de communication de l'Union européenne" (auteurs Carlos Mendez, Michele Gazzola, Laure Clement-Wilz, Vasiliki Triga, Fernando Mendez, Costas Djouvas, Antonis Charamboulos et John Bachtler)

La Commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen (CULT) a récemment publié une importante étude intitulée "Application du multilinguisme dans la politique de communication de l'Union européenne" (auteurs Carlos Mendez, Michele Gazzola, Laure Clement-Wilz, Vasiliki Triga, Fernando Mendez, Costas Djouvas, Antonis Charamboulos et John Bachtler). L'étude peut être...

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Nov 2022

Institutions européennes et internationales

L'EFSA (European Food Safety Authority) passe du mono au plurilinguisme

Oct 2022

Institutions européennes et internationales

L’anglais est-il le nouveau latin ? (Yves Montenay)

L’objet de cette analyse est l’évolution de l’anglais d’une langue nationale à une langue vernaculaire élitiste, comme le fut le latin au Moyen Âge. Cette comparaison rapide, et forcément partielle, doit nous conduire à réfléchir à un meilleur ciblage de nos actions de militants du français et de la francophonie. Un bref historique de l’usage du latin  L’empire...

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Oct 2022

Institutions européennes et internationales

Multilinguismo, Biedròn: “Discriminazione salariale nell’UE”

Sardegnagol.eu, 6 Ottobre 2022 E’ possibile che nell’Unione europea “rispettosa del multilinguismo” esista una generalizzata discriminazione salariale legata alla lingua nazionale? Secondo il deputato europeo Robert Biedròn del gruppo S&D, sembrerebbe proprio di sì. “Stando a quanto riferito dai dipendenti di alcune società dell’UE operanti nel settore dell’assistenza...

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Oct 2022

Institutions européennes et internationales

What languages are studied the most in the EU?

The majority of pupils in primary and secondary education in the EU study at least one foreign language: in 2020, 96.1% of pupils in primary education, 98.4% of students in lower secondary and 90.3% in upper secondary education in the EU studied at least one foreign language. In 2020, 60% of pupils in upper secondary general education (ISCED level 34)  in the EU studied two or more foreign...

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Sep 2022

Institutions européennes et internationales

Multilinguismo, contenuti web non disponibili in tutte le 24 lingue UE

Sardegnagol.eu, 7 Settembre 2022 La diversità culturale e linguistica è un segno distintivo dell’Unione europea e le lingue ufficiali dell’UE sono una parte importante del patrimonio culturale europeo. Una realtà spesso poco tutelata, come confermato non solo dall’assenza di contenuti web in tutte le lingue europee – comprese quelle minoritarie – ma anche da processi a dir poco...

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Sep 2022

Institutions européennes et internationales

Les langues pour la démocratie et la cohésion sociale. Soixante ans de coopération européenne (Jean-Claude Beacco)

Ce document constitue la contribution de l’Unité des Politiques linguistiques1 à la célébration du 60e anniversaire de la Convention culturelle européenne en présentant les principales orientations de la politique du Conseil de l'Europe en matière d’accès aux langues des enfants et des adultes. La Convention culturelle2, ouverte à la signature le 19 décembre 1954, établit le cadre...

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Jui 2022

Institutions européennes et internationales

Nouvelle recommandation du Comité des Ministres aux États membres sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie (2 février 2022)

Recommandation CM/Rec(2022)1 du Comité des Ministres aux États membres sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie (adoptée par le Comité des Ministres le 2 février 2022, lors de la 1423e réunion des Délégués des Ministres) Préambule ... Reconnaissant les avantages sur les plans cognitif, linguistique et social de...

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