Publicaciones 2021

a cura di Sandro Caruana, Karl Chircop, Phyllisienne Gauci, Mario Pace © 2021 Sandro Caruana, Karl Chircop, Phyllisienne Gauci, Mario Pace per il testo© 2021 Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing per la presente edizione URL https://edizionicafoscari.unive.it/en/edizioni/libri/978-88-6969-502-5/DOI http://doi.org/10.30687/978-88-6969-501-8 Quest’opera è distribuita con Licenza Creative...

Leer más…

À force de le lire et de l'entendre, cela semble admis : la langue française serait en péril. Diverses menaces contribueraient à la dégrader : les argots, les anglicismes, les barbarismes, le langage SMS, le politiquement correct, etc. De fait, défendre la langue est devenu un prétexte facilement recevable pour tempêter contre la société contemporaine (forcément décadente). Mais...

Leer más…

Califat d'Al Andalus, Espagne, année 976.Voilà près de soixante ans que le califat est placé sous le signe de la paix, de la culture et de la science. Le calife Abd el-Rahman III et son fils al-Hakam II ont fait de Cordoue la capitale occidentale du savoir. Mais al-Hakam II meurt jeune, et son fils n'a que dix ans. L'un de ses vizirs, Amir, saisit l'occasion qui lui est donnée de prendre le...

Leer más…

Jean-Christophe Bonnissent, Paul De Sinety, Colloque international organisé par le ministère de la Culture, Délégation générale à la française et aux langues de France Institut de France, 15 novembre 2019, paru le 27 août 2021, Essai (broché) Résumé Pourquoi revenir sur la question du multilinguisme des sciences quand l’anglais s’y généralise et permet une...

Leer más…

FR La coopération éducative franco-allemande est à la fois fer de lance et levier pour la construction d’un espace européen de l’éducation. Ainsi, le réseau des écoles maternelles et Kitas Elysée apporte une contribution décisive au développement durable du multilinguisme européen. Cette étude de terrain s’attaque à la doxa et aux croyances les plus répandues : Les enfants...

Leer más…

Résumé Des dimensions interculturelles en classe de langue en scolarité obligatoire sont recommandées par la recherche et par les décideurs politiques depuis des décennies, sans effet constaté sur le terrain. L’objectif de cette étude est une meilleure compréhension des défis et des possibilités permettant la mise en pratique d’une approche interculturelle. La question de...

Leer más…