Les œuvres écrites entre les langues ne se contentent pas de mélanger ou d’alterner des langues, par la tension de l’entre-deux, elles figurent à la fois la présence et le manque, la proximité et la divergence. Ce volume collectif, issu d’un colloque international co-organisé les 14 et 15 juin 2021 par l’Inalco, l’Université Sorbonne Nouvelle, Aix-Marseille Université et...
Réalité et petit tour critique autour de 10 idées reçues et fausses croyances « Two languages in one head? No one can live at that speed![1] » c’est par cette phrase que la comédienne et actrice britannique Eddie Izzard parodie en 1999 la réaction anglaise frileuse, voire hostile, aux recommandations européennes en matière de multilinguisme. Certes, il s’agit d’humour,...
Un parcours en didactique des langues avec Véronique Castellotti
Didactique des langues et plurilinguisme Ce volume associe deux textes d’Andrée Tabouret-Keller :(1) sa thèse sur l’acquisition du langage en mode bilingue français – alsacien et sur l’apprentissage du français par de jeunes dialectophones alsaciens, thèse soutenue en 1969, jamais publiée ;(2) son rapport sur les problèmes du bilinguisme rédigé pour le Symposium de...
2e drôle d’enquête sur des dictionnaires multilingues anciens Forte du succès de l’enquête menée en 2021 sur le fonds multilingue ancien de la bibliothèque de Vesoul avec les éléves du Lycée Belin, l’opération a été reconduite en 2022 avec une nouvelle classe. Elle a donné lieu à une exposition de dictionnaires multilingues anciens (du XVIe au XIXe siècles) extraits du fonds...
"«??Dans la communication prononcée en 1951 au colloque international de phénoménologie de Bruxelles, Maurice Merleau-Ponty renvoie à un élève de Husserl, Hendrik Pos, pour qui la phénoménologie du langage est conçue ""comme retour au sujet parlant, à mon contact avec la langue que je parle"". Retour au ""langage comme mien"", dit encore Merleau-Ponty, qui met ainsi le parlant en...
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