Parution : Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues
Formes didactiques et procédures psycholinguistiques
Danielle CHINI et Pascale GOUTERAUX, dir.
RIVES. Cahiers de l'Arc Atlantique, n°3, L'Harmattan, 2011, 156 pages, ISBN: 978-2-296-54793-3
Contributions de Danielle CHINI, Pascale GOUTERAUX, Amanda EDMONDS, Heather HILTON, Line AUDIN, Anne-Marie VOISE, Marie-Christine DEYRICH, Christiane HOYBEL.
Peter Cichon / Ludmila Cichon (Hg.)
Une publication récente, intitulée "Plurilinguisme et formation des enseignants", explore plusieurs exemples d'éducation multilingue et plurilingue dans différents contextes d'enseignement et propose une analyse des défis que la pluralité des langues et des cultures pose aux enseignants dans leur classe.
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