Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
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Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
Forschungsergebnisse und Vorschläge zu seiner weiteren Entwicklung
Peter Lang, 2011, Collection: Inquiries in Language Learning - volume 3, ISBN 978-3-631-60144-0 geb.
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
Problems, Prospects and Future Directions Cambridge Scholars Publishing, 2010, ISBN: 9781443816731 Pages: 265 Source : LINGUISTLIST, 23 December 2010 Australia has a reputation for sustained work in language policy and has had over 20 years of experience of language policy development. During these years, language policies have sought to increase and reshape languages education in Australian...
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Investigating Ethnic Language Maintenance among Pupils of Albanian and Egyptian Origin in Athens Nikos Gogonas Cambridge Scholars Publishing , Jul 2010, ISBN: 978-1-4438-2138-4 Bilingualism and Multiculturalism in Greek Education investigates the factors affecting language maintenance/shift among second-generation Albanian and Egyptian migrant pupils in Athens. Using a combined...
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Plurilinguisme et éducation en français, Félicia Dumas, 2010, Ed. Junimea, Iasi, Roumanie, ISBN 978-973-37-1466-8 Le livre propose une série de réflexions théoriques sur le plurilinguisme, à partir de son premier degré - le bilinguisme (définitions et perspectives d'approche, concepts associés et typologies) -, sur la manière dont il est conçu et « invité » à participer à la...
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
2010, De Gruyter, ISBN 978-3-11-022663-8 In her groundbreaking and innovative study, the author takes us on a fascinating journey through some of Madrid's multilingual and multicultural schools and reveals the role played by linguistic practices in the construction of inequality through such processes as what she calls "de-capitalization" and "ethnicization". Through a critical sociolinguistic...
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Reflexiones y propuestas didácticas
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
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Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
New Dilemmas for Teachers
Edited by: Jennifer Miller, Alex Kostogriz, Margaret Gearon
ISBN: 1-84769-216-8
Publication date: 01 Oct 2009
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
La revue Enfants d'Europe, publication commune d'un réseau de magazines issus de 12 pays d'Europe, dédiés à la petite enfance et à l'intégration, consacre son numéros 12 à L'éducation dans un monde multilingue. Retrouvez la version français avec toutes les adresses des revues partenaires.
Le scuole di fronte a la diversità culturale e linguistica
Une parution récente : AUGER Nathalie, Constructions de l'interculturel dans les manuels de langue, 2007, Enseignement Pédagogie Ecole Langue, 45674 978-2-930481-29-6, 25,00 € Egalement Les représentations interculturelles en didactique des langues-cultures - Marie-Carmen Alén Garaboto, Nathalie Auger, Patricia Gardies,...
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ISBN : 2-7475-1627-X
L'Harmattan, février 2003
Fonte: ANSAcom in collaborazione con Valle d’Aosta e la Francofonia, 9 giugno 2026
La regione alpina da anni investe nella tutela delle sue lingue
12 y 13 de noviembre de 2026
UNED, Madrid
La fecha límite para la presentación de propuestas es el 15 de junio de 2026
Call Deadline: 15-Jan-2026
Focus: This Special Issue explores multilingual policies in early childhood education (ECE), an under-researched area in language policy studies.
23-24 October 2025 Universidad de Chile (Online event) Ten years ago, the University of Chile announced the implementation of its Equity and Inclusion policy for Students1; as part of the Department of Linguistics, today we should review what has been achieved and what is still missing from a linguistic and pedagogical perspective. The 3rd Research Conference: Learning and teaching languages in...
Call for Papers December 2025 Technology & Language Learning Journal of Applied Languages and Linguistics invites submissions for a special issue on Technology & Language Learning. Submissions are now open Submission deadline: December 15th, 2025 Estimated publication date: December 30th, 2025 ----------- Call for Papers June 2026 Equity, persity & Inclusion in Language...
Illustration : redsnapper/Alamy Il faut voir la réalité en face : la Grande-Bretagne ne peut pas être un acteur mondial sans parler plus de langues Malgré toutes les discussions sur le sujet, les choses ont empiré. Il existe pourtant tellement de possibilités. Beaucoup de monde m’a dit de ne pas étudier des langues étrangères, y compris mon propre père...
Avantages et inconvénients de l’enseignement « bilingue » Miser sur un enseignement plurilingue doit chercher plus loin que la perpétuation de ces programmes qui peuvent entraîner ségrégation, injustices et lacunes académiques Apprendre une deuxième langue, c’est du sérieux : ce n’est pas seulement apprendre sa grammaire par cœur, ce n’est pas non plus acquérir...
June 2024, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning 15(2):1-19 DOI: 10.5294/laclil.2022.15.2.7 License CC BY 4.0 This article intends to analyze the interdependence between the National Bilingualism Plan of Colombia and the challenge of internationalization of higher education in the country, as public policies that aim to improve the quality of...
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