Développement du multilinguisme à l'université (P. Frath)
FRATH Pierre (2004)
Développement du multilinguisme à l'université
in Les Langues modernes, n°2/2004, 45-52
FRATH Pierre (2004)
Développement du multilinguisme à l'université
in Les Langues modernes, n°2/2004, 45-52
chez les enfants issus de la migration maghrébine en France Auteur : SABATIER, Cécile Date : 2004 Directeur : BILLIEZ, Jacqueline Discipline : Sciences du langage Université : Université de Grenoble 3 Jury : Jacqueline Billiez(Grenoble 3), Michel Candelier (Le Mans), Daniel Coste (ENS LSH Lyon), Christiane Perregaux...
Edizioni UTET Universita 2002, ISBN : 9788877507617 Oggi, la conoscenza di almeno una lingua straniera è diventata uno strumento indispensabile di mobilità sociale e professionale. La scuola deve quindi adeguarsi per rispondere alle necessità e alle aspettative degli studenti che diventeranno «cittadini europei». In questa fase delicata di passaggio...
Ed. by Pavlenko, Aneta / Blackledge, Adrian / Piller, Ingrid / Teutsch-Dwyer, Marya
ISBN 978-3-11-017026-9
2001
Istruzione bilingue e internazionale
Corea, N. E., & Rodríguez Ilias, M. G. (2025). Creencias sobre el plurilingüismo: una visión de los docentes de Lenguas Extranjeras. Revista De La Universidad, 1, 177–190. https://doi.org/10.5377/ru.v1i1.21459 Resumen: Esta investigación pretende conocer las creencias sobre el plurilingüismo por parte de losdocentes de la carrera de Lenguas Extranjeras de la Universidad...
Istruzione bilingue e internazionale
Le Lycée linguistique d’Helsinki (Photo: Kuvatoimisto Kuvio Oy) propose trois filières au choix : une filière bilingue anglais-finnois, une filière mettant l'accent sur les langues vivantes et l'ouverture internationale, ainsi qu’une filière générale. Chaque année, environ 61 places sont ouvertes dans la filière bilingue, 90 dans la filière langues vivantes et ouverture...
Istruzione bilingue e internazionale
Ammer, Jessica; Glück, Helmut; Rhein, Stefan (Hrsg.) (2026): Wert der Sprache : Das Dessauer Philanthropinum und die Bildungsdebatten des 18. Jahrhunderts, Bamberg: University of Bamberg Press, DOI: 10.20378/irb-113897. Der Band dokumentiert die Beiträge der Tagung „Wert der Sprache. Das Dessauer Philanthropinum und die Bildungsdebatten des 18. Jahrhunderts", die vom 28....
Istruzione bilingue e internazionale
En la actualidad, el 42,1 % del alumnado de educación primaria y el 31,4 % del de educación secundaria en España cursa programas en los que una parte de las asignaturas se imparten en inglés. La puesta en marcha de estos programas (en el curso académico 2004-2005) se realizó sin que existieran estudios que analizaran las posibles implicaciones que dicha medida pudiera llegar...
Istruzione bilingue e internazionale
Fonte: Orizzontescuola.it, 23 Mag 2026 Parere unanime per la sperimentazione di otto anni in tre istituti comprensivi della provincia di Udine. Attesi livelli A2/B1 alla fine della secondaria di primo grado. Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ha dato il via libera senza alcuna voce contraria. Nell’adunanza plenaria del 22 maggio, svolta in modalità telematica, l’organo...
Istruzione bilingue e internazionale
Düsseldorf, 22 Maggio 2026 (in presenza esclusivamente) L’evento rappresenta un’importante occasione di confronto tra studiosi, docenti e professionisti del settore, con l’obiettivo di riflettere sul ruolo della lingua italiana nei contesti internazionali, sulle dinamiche dell’italofonia contemporanea e sulle sfide legate all’educazione linguistica in contesti plurilingui. Il...
Istruzione bilingue e internazionale
22/03/26
El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa un itinerario completo de formación docente para reforzar la cultura bilingüe en los centros educativos.
El programa, coordinado por el Centro Regional de Formación del Profesorado, incluye más de 20 acciones y participación en iniciativas europeas como Erasmus+ o eTwinning.
Istruzione bilingue e internazionale
Iliana Alanís (Author) , Irasema Salinas-González (Author) Bloomsbury Academic, 5 Feb 2026, ISBN 9798881800208 Reimagining Early Childhood Education for Dual Language Preschoolers: Enhancing Children's Agency through Inquiry, Writing, and Reading introduces the Interdisciplinary Biliteracy Sequence (IBS), a framework designed to support bilingual learning in preschool classrooms. The authors...
Istruzione bilingue e internazionale
Bron: Grootsneek, vrijdag 20 februari
LEEUWARDEN - De Internationale Dag van de Moedertaal op 21 februari is voor het onderwijs een mooi moment om stil te staan bij het advies dat de Onderwijsraad onlangs gaf. Het advies stelt dat thuistalen kinderen helpen bij hun persoonlijke ontwikkeling én bij het sneller leren van Nederlands.
Istruzione bilingue e internazionale
Bron: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Nieuwsbericht12-02-2026 | 15:42 Het kwaliteitskader Onderwijs aan leerlingen in een meertalige context is gepubliceerd. Dit kader is ontwikkeld door het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs, in nauwe samenwerking met scholen en partners uit de praktijk. Het biedt een gedeelde basis voor scholen die hun onderwijs willen versterken...
Istruzione bilingue e internazionale
Gary Barkhuizen, University of Auckland
Cambridge Publishing, January 2026, ISBN: 9781009444149
Istruzione bilingue e internazionale
Fonte: tvsvizzera.it, 7 ottobre 2025
La Svizzera è spesso citata come esempio virtuoso di convivenza tra più lingue nazionali. Eppure, l’insegnamento bilingue nelle scuole pubbliche rimane un’eccezione: un dato che rivela molto su come la pluralità linguistica viene vissuta nel Paese.
Istruzione bilingue e internazionale
As of August 2026, Finland will offer general upper secondary education (ISCED 34) in English, in addition to Finnish and Swedish, providing students with a new language option. To provide English-language courses, local education providers must submit an application to the Ministry of Education and Culture for approval.The Parliament approved related legislative changes in December 2024. In...
Istruzione bilingue e internazionale
La Finlande va permettre de suivre un cursus en anglais au lycée. Le pays nordique manque de main d'oeuvre qualifiée et tente d'attirer les travailleurs étrangers qualifiés et leurs familles. La Finlande mise sur l'anglais pour attirer les talents étrangers. Le pays nordique va introduire la possibilité de suivre un cursus en anglais dans les lycées dès 2026, selon une loi entrée en...
Istruzione bilingue e internazionale
12-14 January 2026Reading, United Kingdom The Organizing Committee of the Bilingualism in the Hispanic and Lusophone World Conference (BHL) is pleased to announce that the next BHL Conference will be held between 12-14 January 2026 at the University of Reading. We invite researchers, scholars, and industry professionals to submit papers for presentation at this premier academic event. BHL is a...
Istruzione bilingue e internazionale
Le 12 janvier 2024, Emmanuel Macron prononce un discours en anglais à l’Université Humboldt de Berlin invoquant une « facilité » et le besoin de se faire « comprendre ». Ce choix a provoqué des réactions fortes, notamment de l’Observatoire européen du plurilinguisme qui y note que le contexte imposait d’autres choix (le français ou l’allemand par...
Istruzione bilingue e internazionale
Authors: Christiane Fäcke (Editor), Xuesong (Andy) Gao (Editor), Paula Garrett-Rucks (Editor)
Wiley-Blackwell, November 2024, ISBN: 978-1-394-16594-0
Istruzione bilingue e internazionale
Entidad organizadora:Universidad Complutense de Madrid
Lugar de celebración:Online - Madrid, España
Fecha de celebración:9 de mayo de 2025
Circular Nº:1
Contacto:Natalia Mora López,
Istruzione bilingue e internazionale
Source : VousNousIls.fr, 21 février 2024
Difficultés, satisfactions ou encore moment le plus drôle de sa carrière… Carole Taithe, professeure agrégée d’allemand, se livre en 1 minute sur son métier. Portrait vidéo...
Istruzione bilingue e internazionale
Pedagogical Implications Edited by: Anna Krulatz , Georgios Neokleous and Anne Dahl Volume 100 in the series New Perspectives on Language and Education https://doi.org/10.21832/9781788926423 This book promotes linguistically responsive foreign language teaching practices in multilingual contexts. It advances a discussion of how best to connect the acquisition of subsequent foreign...
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