Change of Language, Change of Personality? (F. Grosjean)
Understanding the link between language and personality in bilinguals.
Istruzione e Ricerca
Nov 2011
Nov 2011
Talen leren: waarom kunnen sommige mensen dat beter?
"Oh, die heeft een talenknobbel," roepen we al gauw over iemand die goed is in talen. Maar aanleg is natuurlijk niet de enige factor die bepaalt of iemand succesvol een taal leert of niet. Daar spelen o.a. ook intelligentie, leerstijl, persoonlijkheid, motivatie, attitude, identiteit, opvattingen en leeftijd een rol...
Nov 2011
Journée d'Etudes : Qu'est-ce qu'apprendre une langue ?
14 décembre 2011, Université Paris-Ouest Nanterre-La Défense Journée scientifique qui vise à explorer et définir l’expérience du sujet qui s’exprime et communique dans une langue autre que la sienne et, corrélativement, à s’interroger sur la manière dont ce savoir-faire s’acquiert à travers une gamme de pratiques pédagogiques diverses empruntées à des domaines...
Nov 2011
Bilingui, più rapidi ed efficienti nel prendere decisioni critiche
Una ricerca del San Raffaele sostiene che il cervello di chi parla
due lingue riesce a scegliere in situazioni conflittuali in modo più
veloce e con meno sforzo, rispetto a chi ne usa una sola. Un vantaggio
in termini di capacità cognitive che non ha niente a che fare con il
linguaggio di ALESSIA MANFREDI
Nov 2011
Acquisition et interaction en langue étrangère. Mise en ligne du n° 27
Savoirs et savoir-faire dans l’apprentissage et l’enseignement d’une langue étrangère, en texte intégral.
Nov 2011
De belangrijkste misverstanden over meertaligheid
Negatief effect op het Nederlands Het is een wijd verbreid misverstand dat een andere moedertaal negatieve effecten op het Nederlands heeft. Beide talen kunnen elkaar juist versterken. Een moeder die gebrekkig Nederlands spreekt met haar kinderen is schadelijker voor de taalontwikkeling van een kind dan een moeder die in haar eigen taal of dialect communiceert...
Nov 2011
Aquisição de idiomas estrangeiros na infância
Carla Daniele M. da Silva RESUMO: Os idiomas são parte integrante da formação de um indivíduo e a aprendizagem sempre visa uma qualificação profissional para o futuro, de modo a fazer uma diferença significativa no mercado de trabalho acirrado dos dias atuais e, quanto mais cedo mais efetivo e correto será a...
Nov 2011
Pat. Kuhl : The linguistic genius of babies (Vidéo on TED.com)
At TEDxRainier, Patricia Kuhl shares astonishing findings about how
babies learn one language over another -- by listening to the humans
around them and "taking statistics" on the sounds they need to know.
Clever lab experiments (and brain scans) show how 6-month-old babies use
sophisticated reasoning to understand their world. Watch the video...
Nov 2011
Qu'est-ce qu'apprendre une langue ? Journée du GERFLINT
Journée scientifique organisée le mercredi 14 décembre 2011 par Gilles Louÿs (EA 1586 Centre des Sciences de la Littérature française, F.ET.E : Français pour ETudiants Etrangers, Paris Ouest Nanterre La Défense) Lieu : bâtiment G, salle G 61 Comité scientifique Alain Cazade (EA 4405 CICLaS, Paris Dauphine) Jörg Eschenauer (Union des Professeurs de Langues des Grandes...
Nov 2011
What Is It Like to Be Bilingual? (François Grosjean)
Bilinguals talk about their bilingualism Published on October 17, 2011 by Francois Grosjean, Ph.D. in Life as a Bilingual Practically everyone has an opinion about the advantages and inconveniences of being bilingual - educators, psychologists, linguists, sociologists - even if they are not bilingual themselves. With the aid of two short surveys, and many...
Ott 2011
Vigotski - Sobre o plurilinguismo na idade infantil (1928)
( digitalizado do espanhol).pdf Esta é uma digitalização do texto de Vigotski "Sobre o plurilinguismo na idade infantil" de 1928, publicado em espanhol no Tomo III das suas Obras Escogidas, da página 341 à 348. Recomendado os professores de línguas e...
Ott 2011
Visual Language Discrimination in Infancy (Science Magazine)
Source : Science This study shows that 4- and 6-month-old infants can discriminate languages (English from French) just from viewing silently presented articulations. By the age of 8 months, only bilingual (French-English) infants succeed at this task. These findings reveal a surprisingly early preparedness for visual language discrimination and highlight infants' selectivity for...
Ott 2011
Aprender idiomas de adultos (Observatorio Atrium Linguarum)
14 de octubre de 2011 Lo hemos comentado ya en alguna otra ocasión. Todos los que hemos intentado aprender un idioma nuevo durante nuestra etapa adulta sabemos que es una tarea bastante complicada. “Ojalá me hubieran metido a estas clases cuando era niño”, nos repetimos mientras intentamos recordar las palabras de una lengua ajena. Pues la idea de...
Ott 2011
Hearing Bilingual: How Babies Sort Out Language (NY Times)
October 10, Perri Klass Once, experts feared that young children exposed to more than one language would suffer “language confusion,” which might delay their speech development. Today, parents often are urged to capitalize on that early knack for acquiring language. Upscale schools market themselves with promises of deep immersion in Spanish — or Mandarin —...
Ott 2011
Meertaligheid: Meerdere talen spreken biedt heel wat voordelen
Kind & Gezin Meerdere talen spreken biedt heel wat voordelen. Een kind kan op jonge leeftijd meerdere talen leren. Het is namelijk heel taalgevoelig zodat leren vlot kan verlopen. Er zijn verschillende manieren waarop kinderen een nieuwe taal kunnen leren. Het kan tegelijk verschillende talen leren, wanneer de ouders bijvoorbeeld elk een andere taal spreken met het kind of...
Ott 2011
"Emotie is cruciaal voor taal" (Kennislink.nl)
Onderzoek naar taal en communicatie heeft zich in het verleden veel te veel gericht op taal als systeem om berichten te coderen. Dat moet maar eens veranderen, stelt prof. dr. Jos van Berkum, hoogleraar Discourse, Cognitie en Communicatie, in zijn oratie gehouden op 30 september aan de Universiteit Utrecht. Hij pleit voor meer onderzoek naar de sterke verwevenheid van taal en gevoel....
Ott 2011
Special over meertaligheid: Dossier Taal, Psychologie magazine
Hoe leert een kind praten? Is ons taalvermogen aangeboren? En wat kun je doen bij taalproblemen?
Ott 2011
Bilinguale Babys lernen Sprachen im eigenen Rhythmus
Zahlreiche Studien zeigen, dass Kinderhirne große Leistungen vollbringen. So können bereits wenige Monate alte Säuglinge die typischen Laute und die Sprachmelodie ihrer Muttersprache mühelos erkennen. Doch wie sieht das bei Säuglingen aus, die mehrsprachig aufwachsen? Wann erkennen sie ihre Muttersprachen? Dies untersuchten amerikanische Forscher der...
Ott 2011
Mehrsprachigkeit und Lebensalter
Quelle: Universität Freiburg In diesem Projekt sollen Dimensionen der Mehrsprachigkeit erforscht werden, die bisher in der Wissenschaft wenig beachtet wurden. Im Zentrum steht die Frage, wie sich Kompetenzbereiche, die für das Lernen und den Gebrauch mehrerer Sprachen grundlegend sind, im Verlauf der Lebensspanne verändern. Die sprachlichen Bereiche, die betrachtet...
Set 2011
La langue façonne la pensée (Pour la Science.fr)
Les langues que nous parlons modifient notre façon de percevoir le monde et nos capacités cognitives.
Lera BoroditskyLera Boroditsky est professeur de psychologie cognitive à l’Université Stanford, en Californie. Lire la suite...
Set 2011
Moedertaal is te danken aan voorvaderen
Mannen hadden in de geschiedenis een veel grotere invloed dan vrouwen op
de ontwikkeling van verschillende talen. Dat hebben Britse
wetenschappers vastgesteld. Meer lezen...
Set 2011
Vraagbaak kindertaal en meertaligheid (Ouders online)
Vraagbaak kindertaal en meertaligheid - actuele vraag
In deze rubriek wordt om en om een vraag over kindertaal en meertalig opvoeden beantwoord.
Vraagbaak kindertaal en meertaligheid - archief - overzicht
Hieronder vindt u:
Ago 2011
Stratégies favorisant le bilinguisme chez l'enfant
21 mars 2011, Français du monde Il est très important qu’il y ait une appréciation sociale de ce bilinguisme. Les personnes entourant l’enfant bilingue doivent valoriser cette riche situation linguistique. Il faut que toute la famille approuve et encourage ce projet. Il est important que l’enfant soit sensibilisé à l’utilisation des deux langues par leur emploi naturel...
Ago 2011
Cursus Meertaligheid bij kinderen
Meer- en anderstaligheid is de laatste jaren in Nederland sterk toegenomen en daarmee ook in de logopedische praktijk. In de cursus verdiept u uw kennis over meertalige ontwikkeling. U leert omgaan met moeilijkheden bij de diagnostiek onder meer door het ontbreken van voldoende geschikte testen en diagnostische methodes. Vervolgens gaat de opleider in op problemen in de aansluiting...