Multilingualism and Plurilingualism
Anciens et nouveaux plurilinguismes (G. Ledegen)
Collection " Proximités - Sciences du langage "
Paru en 2003 chez E.M.E. "Éditions Modulaires Européennes" (" Intercommunications " SPRL)
ISBN : 2-930342-27-7
CLASSEMENT Fondamentaux
Jul 2003
Jul 2003
Multilingualism and Plurilingualism
Multilingualism in China (M. Zhou)
The Politics of Writing Reforms for Minority Languages 1949-2002
Apr 2003
Defensa de la importancia política del multilingüismo
El País, CARLOS G. SANTA CECILIA, Madrid 27 ABR 1986 La importancia de poder expresarse en la lengua propia, la necesidad de defender el castellano en la Comunidad Europea y la exigencia de una formación adecuada para los intérpretes son las conclusiones a las que llegó la I Conferencia Internacional sobre Multilingüismo en Europa, celebrada en Madrid la pasada semana. Para...
Aug 2002
Multilingualism and Plurilingualism
Multilingualism and emotions (O. Furmanek)
The role of emotions in establishing meaning: implications for interpreting (Olgierda Furmanek, Wake Forest University) ABSTRACT: Following Cronin’s (2002: 388) statement that “if we do not recognize the specific psychodynamics of orality, then our analyses of interpreting encounters will repeat assumptions that underlie depictions of unsophisticated and dissembling...
Apr 2002
Multilingualism and Plurilingualism
Plurilinguisme et discours épilinguistique au Maroc (Said Bennis, academia.edu)
L’avenir des langues au Maroc, SERIE COLLOQUES N° 14, 2002, Université Hassan II – Mohammedia Publications de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines- Mohammédia., pp. 59-83 L’objet de mon intervention est l’analyse de la gestion du plurilinguisme, défini comme l’utilisation de deux ou de plusieurs langues, à travers les discours épilinguistiques de sujets chleuhs de...
Jul 2000
Multilingualism and Plurilingualism
La société et l'école face au multilinguisme (E. Gfeller)
ISBN : 2-84586-014-5 Editions Khartala Année 2000 Le Cameroun est l'exemple type d'un Etat plurilingue dont le système éducatif repose sur une représentation globalement monolingue. L'échec de ce système plaide en faveur d'une utilisation raisonnée du plurilinguisme, qui permette la mise en valeur et la maîtrise des cultures traditionnelles aussi bien que de la culture moderne....