Consiglio Federale, il portale del Governo svizzero Berna, 20.12.2019 - Nella seduta del 20 dicembre 2019, il Consiglio federale ha preso atto del rapporto di valutazione sulla promozione del plurilinguismo. Nel complesso, il bilancio del plurilinguismo istituzionale e individuale come pure del «capitale linguistico» disponibile è positivo. Tuttavia sono necessari...
Multilingualism and Plurilingualism
On-line version ISSN 2317-6660
Cienc. Cult. vol.71 no.4 São Paulo Oct./Dec. 2019
Christopher StroudI; Jason RichardsonII
IProfessor sênior de linguística e diretor do Centro de Pesquisa em Multilinguismo e Diversidades (CMDR) da Universidade do Cabo Ocidental
IIMembro júnior da CMDR
C’est en linguiste de terrain que Claude Hagège a abordé le champ des langues. Son intérêt pour leur réalité vécue, leur chair vive et le terreau d’origine de la parole humaine en font un adepte d’une approche empiricoinductive, aboutissant ainsi à des conclusions d’ordre général à partir d’une matière concrète. Les contributions apportées par Claude Hagège en...
Languages dynamics and linguistic variations
Le linguiste Claude Hagège publie un bref essai, « Le Linguiste et les Langues ». Le géographe et historien Jean Sellier, lui, signe « Une histoire des langues et des peuples qui les parlent ». Dialogue. Propos recueillis par Florent Georgesco et Jean-Louis Jeannelle Publié le 15 décembre 2019 à 01h53 - Mis à jour le 16 décembre 2019 à 11h32 Temps de...
Languages, science and philosophy
Posted on 27 november 2019 by Redactie Neerlandistiek Door Joris Oddens Gisteren was de presentatie van Against English, een pleidooi tegen de dominantie van het Engels in Nederland. De samenstellers van deze bundel keren zich tegen ten minste drie verschillende vormen van verengelsing: het oprukken van het Engels in het publieke domein, de verdringing van het Nederlands als onderwijstaal en de...
Multilingualism and Plurilingualism
Tandis qu’on note depuis quelques années une floraison de concepts cherchant à mieux théoriser la complexité et le pluriel en didactique des langues, ces nouveaux termes ne servent-ils qu’à dépoussiérer ou remettre à la mode des notions antérieures ? Entrent-ils en conflit ou en résonance ? Et comment ?Cette contribution vise à poser quelques repères au sein d’un parcours...
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