A 'Review of Modern Foreign Languages provision in higher education in England' by Professor Michael Worton has been published today. The review, commissioned by HEFCE in response to concerns about falling student numbers and the reduction in provision, was carried out in a personal capacity by Professor Michael Worton, Vice-Provost, University College London. Drawing on a range of data,...
Un artículo de Elena G. Sevillano publicado en elpais.com el 19 de octubre de 2009
Alumnos y profesores se quejan de que el título ahora requiere más tiempo - Ministerio y comunidades se pasan la pelota de la regulación del nivel avanzado
Appel à contributions : nouvelle version remaniée après analyse du questionnaire pilote diffusé au premier trimestre 2009. Dans le cadre de sa thèse sur l’identité professionnelle des professeurs d’anglais locuteurs natifs, Claire Griffin, doctorante à l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (directeur de thèse: Claire Tardieu) souhaite diffuser très largement la version...
Publicado el jueves 24 de septiembre de 2009 en euroalert.net Eurostat, la oficina estadística de las comunidades europeas, ha publicado datos sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes y los conocimientos de los adultos. En 2007, en la Unión Europea, el 60% de los estudiantes de educación secundaria estudiaron dos o más lenguas extranjeras, y un tercio una, mientras que un 6% no...
Dans l'UE, 60% des élèves du second cycle de l'enseignement secondaire ont étudié au moins deux langues étrangères en 2007.
Parmi la population adulte, 28% des personnes parlent au moins deux langues étrangères.
Communiqué de presse Eurostat du 24 septembre 2009.
Il est arrivé que l'Observatoire européen du plurilinguisme relaie des articles du beau site Internet cafebabel.com, magazine en ligne fondé sur le principe du journalisme participatif et "offrant à tous la possibilité de s'exprimer dans sa langue maternelle". La presque intégralité des articles du site sont publiés en...
Publié sur le site lemonde.fr le 18 septembre 2009 Il y a des sujets avec lesquels on ne plaisante pas. Le piteux niveau des élèves français dans la langue de Shakespeare, non seulement ne fait pas sourire, mais déclenche, sitôt évoqué, de furieuses polémiques. Dans Le Monde du 26 août, un billet présentant les...
L’apprentissage des langues étrangères en Pologne: trois itinéraires Par Jeanne Guillon pour la revue "Regard sur l'Est", 27 mars 2009, Dossier : "Politiques et pratiques linguistiques" Pour les jeunes Polonais, le choix d’une langue étrangère est-il stratégique ou culturel? Katarzyna a de la famille...
Une enquête de Brigitte Peruca publié le 8 septembre 2009 sur le site Internet du journal Le Monde. L'arabe, une langue d'avenir ? Les Danois y croient. Copenhague vient d'introduire, à cette rentrée, l'arabe dans les collèges. Tout en accélérant l'intégration des 10 % des 31 000 collégiens d'origine palestinienne, libanaise...
Cet article a été publié le 6 août 2009 sur le site LEPROGRES.fr (le nom de l'auteur n'est pas mentionné). Les Italiens de l'étranger élisent au suffrage universel, lors d'élections organisées par les consulats d'Italie du monde entier, leurs représentants auprès de l'Autorité italienne. On...
Communication d’un message adressé à M. le président de l’Université du Sud Toulon-Var par Christophe Mileschi, président de la SIES (Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur).
Un article paru sur le site du Journal de Saône-et-Loire le 27 avril 2009 La réforme des lycées, vieux serpent de mer, donne lieu à une consultation en Bourgogne. Les lycéens ont leur mot à dire et ne s’en privent pas. Mais que veulent donc les lycéens, puisque, quand un ministre annonce une réforme, ils descendent dans la...
Communiqué du gouvernement du Grand Duché de Luxembourg paru le 13 mars 2009 sous le titre :
Enseignement des langues : les experts du Conseil de l'Europe rencontrent les acteurs du monde éducatif pour faire le point sur la réforme.
Más de 20.000 alumnos aprenderán esa lengua extranjera en los colegios estatales
Laura Casanovas
LA NACION
Ci-après la lettre que les associations de langues ont récemment envoyée aux ambassadeurs de France, Espagne, Autriche, Royaume Uni, Allemagne en Italie pour solliciter une intervention de leur part contre les décisions du ministre de l'Education en Italie qui sont toutes contraires aux indications européennes en faveur du plurilinguisme.
The decline in language learning in England's secondary schools has been halted but the situation is "turbulent", a report suggests. A survey by the the National Centre for Languages (known as Cilt) found only 45% of state secondary schools had half of pupils studying languages to age 16. This varied greatly between schools and regions. Among private schools, 88% had compulsory languages until...
Mandarin, Arabic and Italian also on the rise in state secondary schools
By Richard Garner, Education editor
Thursday, 4 December 2008
Voir l'article en cliquant ici .
Suite à la publication de la dernière étude Eurydice, dont nous parlions ici, Euractiv.com a fait paraître l'article :
L'anglais domine l'apprentissage des langues selon un rapport.
Une étude Eurydice, le réseau d'information sur l'éducation en Europe
Edition 2008
Consultable en ligne en cliquant ICI
La lettre d'information hebdomadaire du site APLV-Langue modernes a publié le 21 octobre un article d'Antoine Galindo que vous pouvez consulter en cliquant sur le titre ci-dessous :
Secrétariat national LEND - Lingua e Nuova Didattica Communiqué de presse Mr Gelmini, ministre de l'Instruction, a récemment affirmé que l'enseignemet de l'anglais serait "redimensionné" dans le primaire et que les heures de cours consacrées à la seconde langue communautaire (= langues autres que l'anglais) seraient...
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