Guide pour l’élaboration des curriculums et pour la formation des enseignants - Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires Conseil de l'Europe Télécharger Préface La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour...
Enrica GalazziUniversité Catholique de MilanCette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. La standardisation est un processus d’harmonisation dans tous les domaines de l’activité humaine dont l’origine se perd dans la nuit des temps. À partir de la fin du XIXe siècle, deux tendances inverses se dégagent qui...
38 | 2015 : Varia Expériences & Recherches Gilles Forlot p. 73-86 Partendo dal terreno della formazione degli insegnanti della scuola primaria e secondaria, ed in modo in un certo senso programmatico, ci interesseremo in quest’articolo al fatto che la scuola, in quanto istituzione, prende in considerazione le lingue come oggetti d’apprendimento e solo raramente in quanto...
Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution de l’ouvrage :La didactique des langues et ses multiples facettes. Hommage à Jacqueline Feuillet coordonné par Marlène Lebreton, aux Éditions Riveneuve (série « Actes académiques »), Paris, juillet 2015. ISBN : 978-2-36013-316-1. Prix TTC : 24€. Commande possible– sur le site internet : http://www.riveneuve-editions.com/?p=3905–...
Multilinguisme et équité : l’impact d’un changement de régime linguistique européen en Espagne, France et Italie Michele Gazzola Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften Ökonomie und Sprache Wirtschaftspädagogik Unter den Linden 6 10099 Berlin Allemagne Institute for Ethnic Studies, Ljubljana, Slovénie RésuméCe chapitre présente une évaluation...
Même lorsque la nécessité de posséder plusieurs langues s’impose, le bilinguisme reste méconnu et victime d’idées reçues : on croit à tort que les bilingues ont une maîtrise équivalente de leurs langues et sont des traducteurs-nés ; que, pour être bilingue, les langues doivent être acquises dans la prime enfance ; que toute personne bilingue est aussi biculturelle ; ou que le...
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