Bildung und Forschung

Nancy, 19 octobre 2007

40e Rencontres de l’ASDIFLE

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"Le cadre européen, une référence mondiale", colloque international, organisé par la FIPF (Fédération internationale des professeurs de français) en partenariat avec le CIEP (Centre International d'études pédagogiques), du 19 au 21 juin 2007 au CIEP à Sèvres. Pour plus d'information...

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Recherches en acquisition et en didactique des langues étrangères et secondes
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Recherches émergentes en didactique des langues


19 juin 2006
IUFM de Paris
10 rue Molitor
75016 Paris

Recherches en didactique des langues   Du 16 au 18 juin 2005, organisé par le Centre de langues de l'Université Lyon 2. Détail : http://www.inrp.fr/vst/Agenda/DetailColloqueFrance.php?&id=267 Recherches en didactique des langues du 16/06/2005 au 18/06/2005 Date limite d'appel à communication : 25 février 2005...

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Didactiques et convergences des langues et des cultures - du 29/06/2005 au 01/07/2005   Colloque international de la Fédération internationale des professeurs de français Thématiques du colloque 1 - Le français par rapport aux autres langues dans l'enseignement - intercompréhension : développements de...

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Source: LINGUIST List Bologna, Italy / Online The Department of Modern Languages, Literatures and Cultures at the University of Bologna invites you to a hybrid event on teaching Italian as a second language, plurilingualism and interculturality, taking place on Thursday, 22 October 2026, from 15:00 CEST. The programme will feature presentations by:- Peter Auer (University of Freiburg)- Michael...

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FONSECA FAVRE, Mariana et al. Estruturas de acolhimento, ensino regular e ensino de língua de herança : rumo a uma política articulada em prol do plurilinguismo ? In: Language problems & language planning, 2025, vol. 49, n° 3, p. 270–294. doi: 10.1075/lplp.00136.fav

Fonte: Dipartimento di Lingue Letterature e Culture Moderne LILEC Italiano L2, plurilinguismo e interculturalità: ne parliamo con Mari D’Agostino, Peter Auer e Michael Byram! Giovedì 22 ottobre inauguriamo il corso di Laurea Magistrale in Didattica dell’Italiano L2, Plurilinguismo, Interculturalità (DIPI) con un pomeriggio di confronto su tre temi centrali del percorso: le classi di...

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I Quaderni della Ricerca #96

28 Settembre 2026

È uscito il Quaderno della Ricerca 96, “Lingue prime e plurilinguismo nell’educazione degli adulti e nella formazione professionale”, di Alessandro Borri, Fernanda Minuz, Rosa Pugliese, con una postfazione di Jean-Claude Beacco

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Percepciones de futuros docentes de ELE/l2 sobre plurilingüismo y pluriculturalismo en distintos niveles educativos. (2026). DIGILEC. Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 13, 20-44. https://doi.org/10.17979/digilec.2026.13.13465 Este estudio analiza y compara las concepciones y necesidades formativas de futuros docentes de Español como Lengua Extranjera o Segunda Lengua (ELE/L2) de...

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um estudo com alunas da área rural de São Lourenço do Sul/RS BERGMANN, Bianca Schmitz; MOZZILLO, Isabella; CARDOSO, Paula Fernanda Eick. A educação linguística e o reconhecimento da bagagem em contexto plurilíngue: um estudo com alunas da área rural de São Lourenço do Sul/RS. Colineares, Mossoró, Brasil, v. 11, n. 2, p. 1–22, 2026. DOI: 10.59776/2357-8203.2026.8142. Disponível em:...

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Christian Ollivier et Silvia Melo-Pfeifer Peter Lang, 2026, Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, Volume 27, ISBN: 9783034361071 Cette ressource académique propose des articles complémentaires sur l’éducation plurilingue en français et en anglais, écrits par des experts internationaux de différents domaines. Elle s’adresse aux...

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MILE conference 2026

Venice, 15-16 October 2026

The MILE project - Museums and Innovation in Language Education [ITA] organises an International Conference dedicated to exploring the powerful intersection of plurilingual communicative and pedagogical practices with arts- and museum-based pedagogies.

Call for papers (deadline 15th March 2026)...

Proposals must be submitted by October 10, 2026.

« Plurilinguisme et éducation aux langues, un pilier invisibilisé de la démocratie ? », Appel à contribution, Calenda, Publié le jeudi 28 mai 2026, https://doi.org/10.58079/16abo

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Peter Lang Série: Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques, Volume 27 - ©2026 Collections 400 Pages Cette ressource académique propose des articles complémentaires sur l’éducation plurilingue en français et en anglais, écrits par des experts internationaux de différents domaines. Elle s’adresse aux chercheurs, enseignants, étudiants et...

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Autora: Odette Alloati Family Editore, 16 maggio 2026, ISBN: 979-1282023658 Questo saggio vuole stimolare insegnanti, educatori, genitori e tutte le figure professionali che accompagnano i bambini e gli adolescenti nella loro crescita e nella loro formazione a considerare lo stimolo linguistico come un valore assoluto e fondamentale per questa nuova generazione. Il percorso didattico...

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