Language and Culture in Sync: Teaching Linguistic Politeness and Intercultural Awareness (online)
June 27–July 15, 2022
Asynchronous* 3-week online summer institute
Bildung und Forschung
Mai 2022
Mai 2022
Language Learning in Older Adults: Interdisciplinary Perspectives
A workshop from the Centre for Research in Language Development throughout the Lifespan 23d June 2022, Colchester Campus This workshop focuses on additional language learning in older adults (ages 60+). It aims to bring together researchers from different disciplines to enhance our understanding of the processes of language learning and use in later life as well as the various factors...
Mai 2022
La nécessité du multilinguisme
Dimanche 3 avril 2022Sandhya Menon Une bonne maîtrise des langues est la clé pour ouvrir des portes aux jeunes diplômés qui rejoignent la vie active. Face aux enjeux de la mondialisation, le multilinguisme est, selon les universitaires, une compétence déterminante à acquérir sur un marché du travail compétitif. Pour Prema Ponnudurai, experte en linguistique qui dirige le...
Apr. 2022
Zijn kinderen echt zulke taalwondertjes?
Bron: Kennislink, 22 maart 2022
De manier waarop kinderen taal leren, wordt vaak beschreven als een wonder. Maar volgens taalkundige Sybren Spit is er niets magisch aan. Voor zijn promotieonderzoek liet hij kleuters een niet-bestaande taal leren. En dat ging eigenlijk helemaal niet zo gemakkelijk.
Apr. 2022
Comment développer le bilinguisme ? Le recours à l’Approche Neurolinguistique
Née au Canada, l’Approche Neurolinguistique (ou ANL) vise à favoriser le bilinguisme et à combattre les détestations culturelles ou linguistiques en tout genre. Comment peut-on intégrer cette nouvelle méthodologie dans l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLÉ), désormais, en Europe ? Acteur du FLÉ connu et reconnu, Olivier Massé est un homme-orchestre dans le domaine :...
Apr. 2022
Il plurilinguismo dei ladini: aspetti neurolinguistici
Published by De Gruyter 2020 From the book Manuale di linguistica ladina Gerda Videsott https://doi.org/10.1515/9783110522150-016 Per le scienze neurocognitive i parlanti ladini sono un oggetto di studio particolarmente interessante, perché sono un campione multilingue molto raro. I parlanti ladini sono infatti caratterizzati dal fatto di usare e avere acquisito più lingue in...
Mar 2022
5 cosas que ocurren a tu cerebro cuando aprendes un nuevo idioma
Agencia Iberoamericana para la Difusión de la Ciencia y la Tecnología, DICYT - En un mundo cada vez más globalizado, algunos creen que solo es necesario hablar inglés para hacer negocios internacionales. Como explica el experto en idiomas David Crystal en su libro How Language Works, esta es una suposición falsa. En Europa, por ejemplo, Crystal señala que hablar varios idiomas "se...
Feb. 2022
Neuer Faktencheck: Mehrsprachigkeit in Kita und Schule
idw, Informationsdienst Wissenschaft, 16. Februar 2022 Die Mehrsprachigkeit von Kindern und Jugendlichen löst in der Öffentlichkeit immer wieder emotionale Debatten aus. Die einen sehen in der Mehrsprachigkeit eine Ressource, weil sie etwa Vorteile beim Lernen von Sprachen mit sich bringt. Die anderen beurteilen sie als Risikofaktor, weil mehrsprachig aufwachsende Kinder keine der Sprachen...
Feb. 2022
Introduction à l'acquisition des langues étrangères
Pascale Leclercq, Amanda Edmonds, Elisa Sneed German De Boeck, août 2021, ISBN 9782807331877 Véritable panorama des recherches sur l'acquisition, l'apprentissage et l'enseignement des langues illustrées par des exemples de différentes langues en situations de classe. À l’heure où l’enseignement-apprentissage des langues est un enjeu crucial, ce manuel, rédigé...
Feb. 2022
Language Impairment in Multilingual Settings
LITMUS in action across Europe Sharon Armon-Lotem | Bar-Ilan University Kleanthes K. Grohmann | University of Cyprus © John Benjamins, [Trends in Language Acquisition Research, 29] 2021. vi, 333 pp. Hardbound ISBN 9789027209795, e-Book – ISBN 9789027258915 https://doi.org/10.1075/tilar.29 COST Action IS0804...
Feb. 2022
Psycholinguistic Approaches to Production and Comprehension in Bilingual Adults and Children
https://doi.org/10.1075/bct.117 How do production and comprehension processes interact in the bilingual brain during language interaction? Most experimental and theoretical research in psycholinguistics to date has focused on investigating the mechanisms that underlie language production and language comprehension separately. Only recently have researchers started emphasizing the importance of...
Feb. 2022
Acquisition et contexte d’acquisition d’une seconde langue : Le séjour à l’étranger a-t-il un impact sur l’expression de la modalité chez l’apprenant.e ?
Date limite de soumission : 15 février 2022 Date d’acceptation ou de refus : 22 février 2022 Appel à communications : Avec l’accroissement des programmes d’échange Erasmus (ou Erasmus +), un nombre de plus en plus important d’étudiant.e.s choisissent de valider une partie de leur contrat d’études à l’étranger. Cette première journée d’étude à Nantes sur l’impact du...
Jan. 2022
Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen
Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva (Hrsg.); Riemer, Claudia (Hrsg.); Schmelter, Lars (Hrsg.)
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Pages: 247
ISBN: 978-3-8233-8505-9 (Print)
ISBN: 978-3-8233-9505-8 (eBook)
Date of publication: Aug 30, 2021
Publisher: Gunter Narr Verlag
Dez. 2021
Predicting multilingual effects on executive function and individual connectomes in children: An ABCD study
Research article PNAS December 7, 2021 118 (49) e2110811118; https://doi.org/10.1073/pnas.2110811118 Edited by Judith F. Kroll, University of California, Irvine, CA, and accepted by the Editorial Board October 13, 2021 (received for review June 10, 2021) Abstract: While there is a substantial amount of work studying multilingualism’s effect on cognitive functions, little is known about...
Dez. 2021
A écouter sur France Culture: Ne pense-t-on qu’avec sa langue ?
13/11/21
Sommes-nous bien certains que toute pensée, qu’elle soit scientifique ou d’une autre nature, puisse s’émanciper totalement du langage, plus précisément d’une "mise en langue" plus ou moins élaborée ?
Dez. 2021
Individual differences in early instructed language learning: The role of language aptitude, cognition, and motivation
(EuroSLA Studies 5) Berthele, Raphael & Udry, Isabelle (eds.) 2021 Berlin: Language Science Press DOI: 10.5281/zenodo.5378471 Variability in predispositions for language learning has attracted scholarly curiosity for over 100 years. Despite major changes in theoretical explanations and foreign/second language teaching paradigms, some patterns of associations between predispositions and...
Nov. 2021
Tool use and language skills are linked in the brain – and practising one improves the other
Source: The Conversation France, 11 November 2021 Language has traditionally been considered a complex skill which mobilises brain networks specifically dedicated to linguistic processing. But in recent years, neuroscience research has returned to this idea and offered new insights. Notably, studies have suggested that areas of the brain which control certain language functions, such as...
Okt. 2021
Je connais peu de mots : Elisa Sartori interroge plus que le langage
Source : Actualitté, le 6 octobre 2021
Une femme exprime les difficultés d’apprentissage d’une langue étrangère. Mais à travers ces confidences d’une gêne de communication, il nous semble qu’Élisa Sartori raconte autre chose, qu’un récit enchâssé se love dans ces images, un drame ineffable, beau, profondément intime et éminemment visuel.