SanMarinoFixing.com Martedì 17 Giugno 2014 SAN MARINO - La Segreteria di Stato Istruzione e Cultura intende fare alcune precisazioni in riferimento al "progetto di plurilinguismo nella scuola sammarinese", già avviato in fase sperimentale da alcuni anni nella Scuola dell'Infanzia e nei Nidi d'Infanzia. L'interpellanza presentata in Consiglio qualche giorno fa, basata, probabilmente,...
La Croix - Édition du 5 juin 2014
Depuis 2007, l’apprentissage d’une langue vivante débute en CE1 et peut même commencer dès le CP. Cet enseignement se poursuit ensuite au collège (LV1) où il est également possible d’étudier deux langues de même niveau en parallèle dès la 6e.
VousNousIls.fr, 19 mai 2014
L'Association des professeurs de langues vivantes juge toujours "problématique" l'organisation des épreuves de langues au baccalauréat. Explications avec Jean-Luc Breton, enseignant d'anglais au lycée Racine à Paris et membre du conseil d'administration de l'APLV. Lire la suite...
Source : l'Hebdo.ch Mis en ligne le 04.05.2014 à 21:32Ilja Feldstein Le débat autour des langues fait rage en Suisse alémanique. A l'école primaire: le français, l'anglais ou tous les deux? L'anglais d'abord, le français après ou vice-versa? Avec deux langues "Les élèves sont dépassés". "L'anglais, c'est la langue de l'économie et de la recherche." "Le français sera la...
Autor: Soares, Lúcia Maria Moreira Caniço Vidal Pereira
Data de publicação: 2014
BERNARD LANEThe AustralianMarch 31, 2014 12:11AM US President Barack Obama is among the many world leaders who have recently visited Burma to encourage it to continue down the path of democracy and openness. (AP Photo/Khin Maung Win) Source: AP MULTI-LINGUAL education can play a role in healing deep communal divisions, says Melbourne University language scholar Joe Lo Bianco. Professor...
Primary and secondary schools are not prepared for the change in curriculum for language teaching, a report finds Anna Codrea-Rado theguardian.com, Tuesday 25 March 2014 11.40 GMT An area of concern is the transition of language teaching from primary to secondary level. Photograph: Martin Godwin for the Guardian Primary and secondary schools in England are...
Publicado por Marcelo Gomes da Silva Bruno em 11 fevereiro 2014 às 12:46 em Racismos e Preconceitos
1) Dados gerais sobre perfil linguístico da população total e da população escolar na África do Sul
2) Língua de instrução nas escolas sul-africanas
3) Critérios de ingresso no ensino superior
4) Conclusões e Tendências
Liberta.it, 21 febbraio 2014
“Se per lingua madre si intende quella che si impara dai genitori, l’Italia vanta una varietà incredibile. Inoltre, se si pensa ai dialetti, si evince che nel nostro Paese c’è sempre stata una notevole differenziazione linguistica, anche prima dell’aumento dell’immigrazione”. >>>>>>>>>>>>
Pour écouter cliquez ICI. Il est possible d'accéder directement à chaque intervention en cliquant sur Lire la suite puis sur le nom de chaque intervenant. Table-ronde organisée par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France Vendredi 7 février, de 13h à 15h, salle Alexandre von Humboldt Intervenants : Daniel Coste, Association pour le développement de...
Note d'information - N° 13.25 - novembre 2013 du ministère de l'éducation nationale La France suit la tendance des pays européens à introduire de plus en plus précocement l’apprentissage d’une première langue étrangère à l’école, généralement l’anglais. Les comparaisons internationales du réseau Eurydice montrent que les enseignants français passent plus de ...
La section néerlandaise du Lycée International est menacée de fermeture: le Ministère néerlandais de l'Education Nationale a décidé de ne plus financer la section à partir du premier janvier 2014. Nous cherchons des solutions pour garantir la pérennité de l'enseignement et nous avons décidé de nous mobiliser contre cette décision arbitraire. Teken hier de petitie die...
22/10/2013
Denuncia dei genitori a governo e Commissione: vogliono chiudere la nostra sezione alla Scuola europea. Perchè non c'è da essere sorpresi...
Por Abdelhafidh Abdeleli, swissinfo.ch 30. Setembro 2013 - 11:00 Apesar de 60% das crianças de origem estrangeira nascidas na Suíça falar a língua materna em casa, a política de integração se concentra no aprendizado dos idiomas nacionais. Porém alguns especialistas consideram importante levar em consideração os chamados idiomas de origem, especialmente na escola....
Sep 7th 2013 |From the print edition AS THE new term starts across England, schools are chewing over this summer’s results in the 16-plus exams. One trend is clear—the coalition’s emphasis on pupils achieving five core academic subjects, including a language, in its new EBACC (English Baccalaureate) qualification has raised the number of candidates taking language exams. This marks a...
op 19/11/2013 Brussel is een meertalige stad waar twee meerderheidsgemeenschappen leven, de Franstalige en de Nederlandstalige, een Europese gemeenschap (veeleer Engelstalig) en meerdere minderheidsgemeenschappen, die echter niettemin een belangrijke taal spreken (Spaans, Turks, Italiaans, Arabisch). Hoe kan het onderwijs in dergelijke context geregeld worden op zulk een wijze dat dit het...
TERRA - 10 de Junho de 2013 A rede estadual do Rio de Janeiro terá quatro escolas bilíngues até fevereiro do ano que vem. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, a primeira escola a ser inaugurada, já no segundo semestre deste ano, terá ensino em português e mandariam (chinês). Mais três escolas, que terão aulas em francês, espanhol e inglês, serão abertas até...
By Drazen Remikovic for Southeast European Times in Podgorica --August 5th 2013
The constitutional court reversed the government's 2011 agreement with Serb minority parties dealing with language in schools. Read more...
Le Soir, 29 août 2013
Une étude du Brussels Studies Institute met en avant l’augmentation de la part d’élèves qui ne parlent ni français ni néerlandais à la maison, compliquant le travail des enseignants. Lire la suite...
Source : Blog "De langues et d'autre, les langues dans tous leurs états ou presque" Comment ne pas ignorer mais, au contraire, tirer profit des langues – de plus en plus nombreuses et diverses – qui font partie des répertoires des élèves? Comment valoriser chaque élève à travers la prise en compte des ressources plurielles dont il dispose? Comment faire en sorte que les ressources...
Policy changes and lower funding have created a huge skills gap in schools, threatening university departments with closure Rebecca Ratcliffe - Wed 11 Sep 2013 11.37 BST - First published on Wed 11 Sep 2013 11.37 BST There is a shortage of primary language teachers, and curriculum changes for the sector have been made without adequate guidance. Photograph: Eric Gaillard/Reuters Britain's...
Estadão.com.br, 08.08.13
As crianças e os adolescentes de São Paulo ganham amanhã um novo espaço dedicado aos livros, revistas, gibis e DVDs em diversos idiomas – espanhol, japonês, inglês, italiano, francês, alemão e, claro, português. É a Biblioteca Infantil Multilíngue, que funcionará no Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, na Vila Mariana, zona sul.
Cunoaşterea şi utilizarea a două şi mai multe limbi are beneficii evidente – personale şi sociale – într-o lume din ce în ce mai globalizată. Iar pentru Moldova, această aserţiune, cu atît mai valabilă, avînd în vedere fluxul emigraţional, contextul multietnic şi căsătoriile mixte (eterogene din punct de vedere etno-lingvistic). Multilingvismul ca fenomen, a fost mult...
Cum învață copiii mai multe limbi?
Continuare pentru “Dileme ale mltilingvismului” (partea I)
Achiziționarea bi- şi multi-lingvă poate avea loc într-unul din cele două moduri:
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