Vient de paraître : Alex Boulton & Henry Tyne. 2014. Des documents authentiques aux corpus. Démarches pour l'apprentissage des langues.
Didier. 256 pages. ISBN 9782278076154.
Bildung und Forschung
Feb. 2014
Feb. 2014
Parution du numéro 23 de la revue Glottopol : Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation
Numéro dirigé par Cécile Goï, Emmanuelle Huver et Elatiana Razafimandimbimanana
Vous trouverez le sommaire et pourrez télécharger les article en cliquant ici...
Feb. 2014
Parution du volume 16 d'ALSIC (Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication)
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Éditorial [Texte intégral]
Feb. 2014
EDL (Etudes en didactique des langues) n ° 22 : « Contrôle vs. Autonomie »
Sommaire: - Contrôle vs. autonomie, contrôle et autonomie: deux dynamiques à la fois antagonistes et complémentaires (Christian PUREN) - La fiction de classe: jeu de langage et contrôle dans le cours de langue vivante (Anne-Marie O’CONNELL) - Apprenti-professeur de langues: du contrôle à l’autonomisation (Claude NORMAND & Myriam PEREIRO) - Planifications professorales et initiatives...
Juli 2013
L'enseignement des langues étrangères face aux évolutions du système éducatif
Auteur(s) : GROUX Dominique, BARTHELEMY Fabrice (dir.) Editeur(s) : L'Harmattan, mai 2013 Quelles sont les langues enseignées chez nos voisins ? Quel est le rôle de l'école vis-à-vis de ces apprentissages ? Comment sont formés les enseignants de langues étrangères ? L'enseignement des langues étrangères selon les systèmes éducatifs n'apporte pas les mêmes résultats, n'a pas...
Apr. 2013
Apprentissage par l’action et perspective actionnelle pour l’enseignement des langues
Source : Le français dans le monde
Le cinquième numéro de la revue « Synergies by CouponDropDown">Canada » est en ligne. La revue s’est intéressée au rôle majeur de l’action, de l’activité et/ou de l’agir dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, plus particulièrement du FLE. Lire la suite...
Apr. 2013
Ela n°168 - 2012/4 : Enseigner à des publics lointains
Jan. 2013
Linguaggio e plurilinguismo Apprendimento, curricolo e competenze
Martin Dodman
ISBN: 978-88-590-0163-8
Dez. 2012
Thèse sur la pédagogie du plurilinguisme (Angers)
Modalités du développement professionnel d'enseignants du prescolaire et du primaire, dans le domaine de la pédagogie du plurilinguisme : conception et évaluation d'une formation continue dans un pays plurilingue (Luxembourg) Auteur(s) : ELCHEROTH Sylvie Date de soutenance : 2010 Thèse délivrée par : Université d'Angers Section(s) CNU : section 70 : Sciences de...
Sep. 2012
Parution du n° 3/2012 des Langues Modernes
Le numéro 3/2012 des Langues Modernes vient de sortir : « L’« autonomie » en langues : processus et dispositifs d’apprentissage ». Ce numéro a été coordonné par Monica Masperi.
Sommaire et résumés des articles sur le site de l'APLV >>>>>>>>
Sep. 2012
Espagnol - L’Étranger et la Didactique des langues-cultures
La Clé des Langues propose une sélection d’articles issus du Colloque « L’ETRANGER » APEF APFUE SHF organisé par l’APEF, Université de l’Algarve, Faro (Portugal) 9-12 novembre 2011. - Enseigner (à) l’étranger, Christian Lagarde - Actitudes ante las lenguas extranjeras. De Bouhours a Rivarol, Tomás Gonzalo Santos & Juan Manuel Pérez Velasco - Le français, une langue...
Juni 2012
Les supports filmiques au service de l'enseignement des langues étrangères
Vient de paraître : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, volume XXXI N° 2 (juin 2012), « Les supports filmiques au service de l'enseignement des langues étrangères, ou Quand l'Université fait son cinéma »
Juni 2012
Construction du bi-plurilinguisme en français langue de scolarisation : apprentissage d’une L2 en enseignement bilingue précoce (Catherine Colin, academia.edu)
Catherine Colin. Construction du bi-plurilinguisme en français langue de scolarisation : apprentissage d’une L2 en enseignement bilingue précoce. Linguistics. Université Paul Valery - Montpellier III, 2012. French. <NNT : 2012MON30047>. <tel-00808409> Thèse présentée par Catherine COLIN Sous la direction de Michèle VERDELHAN, Philip CARR 17 décembre 2012...
Mai 2012
Podcast du colloque international "Vers le plurilinguisme ? 20 ans après"
L'équipe du projet Pluri-L a organisé, du 21 au 23 mars 2012, le colloque "Vers le plurilinguisme ? 20 ans après", à la Maison des sciences humaines de l'université d'Angers. Cette rencontre a réuni de nombreux spécialistes internationaux des questions bi-/plurilingues, notamment Daniel Coste, Laurent Gajo, Luci Nussbaum et Khaoula Taleb Ibrahimi, conférenciers invités pendant ces ...
Mai 2012
ALSIC 15 1/2012 : Médias sociaux et apprentissage des langues : (r)évolution ?
Source : APLV-Les Langues Modernes, 7 mai 2012 Numéro spécial coordonné par Françoise Demaizière et Katerina Zourou, réalisé grâce au soutien de la Commission européenne, dans le cadre du projet Apprentissage des langues – 6 dialogues clés / Language Learning and Social Media - 6 Key Dialogues. Il accueille des articles en anglais à côté de textes en français. Lire la...
Mar 2012
Diversité didactique des langues romanes
sous la direction de Ksenija Djordjević / Gisèle Pierra / Éléonore Yasri-Labrique
broché, 17 x 24 cm, 240 p., 6 images, ISBN 979-10-90585-00-3, EAN 9791090585003, 29,90 €.
Mar 2012
Parution : Image et enseignement / apprentissage des langues :...
... le cas du secteur LANSAD
Vient de paraître : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, volume XXXI N° 1 (février 2012)
Feb. 2012
Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues
Auteur(s) : GUICHON Nicolas
Editeur(s) : Didier
Langues et didactique, 256 pages, 18, 8€
Année d'édition : 2012 (paru en février 2012)
Editeur(s) : Didier
Langues et didactique, 256 pages, 18, 8€
Année d'édition : 2012 (paru en février 2012)