LEA est un projet du deuxième programme à moyen terme du CELV intitulé « Les langues pour la cohésion sociale : l’éducation aux langues dans une Europe multilingue et multiculturelle ». Le principal objectif du projet LEA est de développer la cohésion sociale par le biais de l’enseignement et de...
N°29, 2004 Télécharger l'intégralité du numéro DUCANCEL, Gilbert ; SIMON, Diana-Lee [Éditorial] De deux monolinguismes vers une éducation plurilingue p.3-21 DEYRICH, Marie-Christine ; OLIVÉ, Suzanne [Article] Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales ? : une exploration de la tranférabilité des apprentissages à...
FRATH Pierre (2004)
Développement du multilinguisme à l'université
in Les Langues modernes, n°2/2004, 45-52
chez les enfants issus de la migration maghrébine en France Auteur : SABATIER, Cécile Date : 2004 Directeur : BILLIEZ, Jacqueline Discipline : Sciences du langage Université : Université de Grenoble 3 Jury : Jacqueline Billiez(Grenoble 3), Michel Candelier (Le Mans), Daniel Coste (ENS LSH Lyon), Christiane Perregaux...
Edizioni UTET Universita 2002, ISBN : 9788877507617 Oggi, la conoscenza di almeno una lingua straniera è diventata uno strumento indispensabile di mobilità sociale e professionale. La scuola deve quindi adeguarsi per rispondere alle necessità e alle aspettative degli studenti che diventeranno «cittadini europei». In questa fase delicata di passaggio...
Ed. by Pavlenko, Aneta / Blackledge, Adrian / Piller, Ingrid / Teutsch-Dwyer, Marya
ISBN 978-3-11-017026-9
2001
Zweisprachige und internationale Bildung
Ammer, Jessica; Glück, Helmut; Rhein, Stefan (Hrsg.) (2026): Wert der Sprache : Das Dessauer Philanthropinum und die Bildungsdebatten des 18. Jahrhunderts, Bamberg: University of Bamberg Press, DOI: 10.20378/irb-113897. Der Band dokumentiert die Beiträge der Tagung „Wert der Sprache. Das Dessauer Philanthropinum und die Bildungsdebatten des 18. Jahrhunderts", die vom 28....
Zweisprachige und internationale Bildung
En la actualidad, el 42,1 % del alumnado de educación primaria y el 31,4 % del de educación secundaria en España cursa programas en los que una parte de las asignaturas se imparten en inglés. La puesta en marcha de estos programas (en el curso académico 2004-2005) se realizó sin que existieran estudios que analizaran las posibles implicaciones que dicha medida pudiera llegar...
Zweisprachige und internationale Bildung
Fonte: Orizzontescuola.it, 23 Mag 2026 Parere unanime per la sperimentazione di otto anni in tre istituti comprensivi della provincia di Udine. Attesi livelli A2/B1 alla fine della secondaria di primo grado. Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ha dato il via libera senza alcuna voce contraria. Nell’adunanza plenaria del 22 maggio, svolta in modalità telematica, l’organo...
Zweisprachige und internationale Bildung
Düsseldorf, 22 Maggio 2026 (in presenza esclusivamente) L’evento rappresenta un’importante occasione di confronto tra studiosi, docenti e professionisti del settore, con l’obiettivo di riflettere sul ruolo della lingua italiana nei contesti internazionali, sulle dinamiche dell’italofonia contemporanea e sulle sfide legate all’educazione linguistica in contesti plurilingui. Il...
Zweisprachige und internationale Bildung
22/03/26
El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa un itinerario completo de formación docente para reforzar la cultura bilingüe en los centros educativos.
El programa, coordinado por el Centro Regional de Formación del Profesorado, incluye más de 20 acciones y participación en iniciativas europeas como Erasmus+ o eTwinning.
Zweisprachige und internationale Bildung
Iliana Alanís (Author) , Irasema Salinas-González (Author) Bloomsbury Academic, 5 Feb 2026, ISBN 9798881800208 Reimagining Early Childhood Education for Dual Language Preschoolers: Enhancing Children's Agency through Inquiry, Writing, and Reading introduces the Interdisciplinary Biliteracy Sequence (IBS), a framework designed to support bilingual learning in preschool classrooms. The authors...
Zweisprachige und internationale Bildung
Bron: Grootsneek, vrijdag 20 februari
LEEUWARDEN - De Internationale Dag van de Moedertaal op 21 februari is voor het onderwijs een mooi moment om stil te staan bij het advies dat de Onderwijsraad onlangs gaf. Het advies stelt dat thuistalen kinderen helpen bij hun persoonlijke ontwikkeling én bij het sneller leren van Nederlands.
Zweisprachige und internationale Bildung
Bron: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Nieuwsbericht12-02-2026 | 15:42 Het kwaliteitskader Onderwijs aan leerlingen in een meertalige context is gepubliceerd. Dit kader is ontwikkeld door het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs, in nauwe samenwerking met scholen en partners uit de praktijk. Het biedt een gedeelde basis voor scholen die hun onderwijs willen versterken...
Zweisprachige und internationale Bildung
Gary Barkhuizen, University of Auckland
Cambridge Publishing, January 2026, ISBN: 9781009444149
Zweisprachige und internationale Bildung
Fonte: tvsvizzera.it, 7 ottobre 2025
La Svizzera è spesso citata come esempio virtuoso di convivenza tra più lingue nazionali. Eppure, l’insegnamento bilingue nelle scuole pubbliche rimane un’eccezione: un dato che rivela molto su come la pluralità linguistica viene vissuta nel Paese.
Zweisprachige und internationale Bildung
12-14 January 2026Reading, United Kingdom The Organizing Committee of the Bilingualism in the Hispanic and Lusophone World Conference (BHL) is pleased to announce that the next BHL Conference will be held between 12-14 January 2026 at the University of Reading. We invite researchers, scholars, and industry professionals to submit papers for presentation at this premier academic event. BHL is a...
Zweisprachige und internationale Bildung
Le 12 janvier 2024, Emmanuel Macron prononce un discours en anglais à l’Université Humboldt de Berlin invoquant une « facilité » et le besoin de se faire « comprendre ». Ce choix a provoqué des réactions fortes, notamment de l’Observatoire européen du plurilinguisme qui y note que le contexte imposait d’autres choix (le français ou l’allemand par...
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